Trabajemos juntos por un futuro mejor - Conafe

opción cuando se dificulta el contacto directo con
las familias, y representan un apoyo a las estrategias
directas cuando se requiere dar información
general y específica; sin embargo, es importante
considerar siempre el contacto directo.
Para las personas que no saben leer o hablan otra
lengua, se aconseja echar mano de imágenes, fotos,
recortes o dibujos que faciliten entender el mensaje.
Pide apoyo para escribir en otra lengua, y di a las
familias que recurran a personas que sepan leer y
comprendan el español (hijos, familiares o vecinos),
para que estén al tanto de la información de interés
en la educación de sus hijos.
Las estrategias de participación indirecta más efectivas
son:
1. Tablero de anécdotas.
2. Mensajes escritos.
3. Diario de actividades escolares.
4. Hojas de información básica.
5. Dípticos, carteles o boletines.
6. Periódico mural.
7. Periódico comunitario.
Las estrategias (descritas en el Anexo 3) contribuyen
a la labor de los padres y las madres en la educación
de sus hijos. Te proponemos 14 estrategias,
pero no significa que debas utilizarlas todas a la vez;
programa su uso dependiendo de las necesidades e
intereses de los niños y las familias. Ten en cuenta
que algunas estrategias son más útiles y accesibles
para transmitir cierta información, y apoyar a los
padres y a las madres; elige la más apropiada al requerimiento
y situación que se presente.
Implementar con éxito las estrategias de participación
es posible si:
• Al planearlas respondes a las necesidades, intereses,
características y realidad del entorno de
las familias.
• Ofreces más de una estrategia de participación
y horarios accesibles para involucrar a la mayoría
de las familias.
• Tomas en cuenta que las estrategias se complementan;
una sola por sí misma no es suficiente.
• Promueves una participación voluntaria y abierta
a todas las familias.
• Involucras a los niños y adolescentes en actividades.
• Promueves la comunicación entre familia y escuela,
y entre familia e hijos.
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