Trabajemos juntos por un futuro mejor - Conafe
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Octubre<br />
Primera semana Seg<strong>un</strong>da semana Tercera semana Cuarta semana<br />
Contestar con los padres<br />
y las madres la evaluación<br />
diagnóstica, en el<br />
instrumento de evaluación<br />
del Anexo 5.<br />
Revisar el seg<strong>un</strong>do boletín de la<br />
APEC.<br />
Competencia parental: Promueve en la familia <strong>un</strong> sentido de identidad com<strong>un</strong>itaria.<br />
Competencia para la transición de preescolar a primaria: Conoce las letras, cómo se escribe y se lee, y trata de hacerlo.<br />
Competencia para la transición de primaria a sec<strong>un</strong>daria: Conoce y prueba formas diferentes de aprender y hacer sus tareas o<br />
trabajos.<br />
Noviembre<br />
Primera semana Seg<strong>un</strong>da semana Tercera semana Cuarta semana<br />
Tercera sesión de<br />
<strong>Trabajemos</strong> <strong>j<strong>un</strong>tos</strong> <strong>por</strong> <strong>un</strong><br />
<strong>futuro</strong> <strong>mejor</strong>, con el tema<br />
que defina el instructor<br />
com<strong>un</strong>itario.<br />
El instructor com<strong>un</strong>itario socializará<br />
la experiencia de participación de<br />
padres en la re<strong>un</strong>ión de tutoría.<br />
Competencia parental: Establece <strong>un</strong>a convivencia basada en valores y normas sociales.<br />
Competencia para la transición de educación preescolar a primaria: Observa la naturaleza y cuida a los animales y plantas que<br />
hay en su com<strong>un</strong>idad.<br />
Competencia para la transición de educación primaria a sec<strong>un</strong>daria: Reconoce y comprende los cambios de la adolescencia: en<br />
su cuerpo, emociones, forma de pensar y estados de ánimo.<br />
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