Trabajemos juntos por un futuro mejor - Conafe

• Lee cada actividad e invítalos nuevamente a
compartir cómo podrían llevarla a cabo en
casa. O bien, pide que elijan alguna de las
que se proponen en el calendario, que en
parejas expliquen cómo podrían apoyar a
sus hijos o que realicen la actividad representando
los papeles de mamá o papá y el
de hijo.
• Si el grupo aún no se siente en confianza y
no toma la iniciativa para la representación,
personifica a uno de los padres y pide a alguno
de ellos que interprete al hijo, para que
así les muestres cómo. Aplica algún ejemplo
que hayan expresado sobre un interés o habilidad
de sus hijos, y representa la situación.
Momento de cierre
Di a los participantes que, por cada mes, encontrarán
en el calendario al menos cinco actividades
para practicar con sus hijos. Pídeles que las
lean y pregunta si se sienten listos para llevarlas
a cabo. Sugiere que, aunque están escritas al
inicio de una semana, pueden elegir cualquiera
con la que se sientan más seguros; lo importante
es que ellos comiencen a compartir actividades
con sus hijos que favorezcan las competencias
para el ingreso a la secundaria y su adaptación
a ella.
Recomendaciones generales
• Es muy importante que, antes de iniciar la sesión,
leas las actividades y pienses si a las familias
de tu comunidad les es posible realizarlas.
• Durante la reunión escucha, reconoce y respeta
lo que las familias dicen. Recuerda que ellas
necesitan comprender por qué realizar las actividades
y para qué les servirán a su hijo en
la secundaria y en su vida; además de decidir
qué quieren y pueden hacer. Date tiempo para
conocer a cada familia, sus inquietudes, necesidades
y fortalezas. Poco a poco, conseguirás
mayor participación de ellas dentro del grupo y
en casa.
• Es fundamental que las familias lleven a cabo las
actividades en el hogar para favorecer las competencias
de los niños. Por ello, antes de irse,
ayúdales a pensar en qué momentos o situaciones
cotidianas pueden apoyar a sus hijos por
medio de las actividades del calendario.
• En el cuadro 7 encontrarás ideas, para transmitir
a los padres y a las madres, sobre la importancia
de apoyar las competencias en sus hijos. Úsalas
para complementar tus actividades.
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