Trabajemos juntos por un futuro mejor - Conafe

Competencias que
conforman el perfil de
egreso del niño
Importancia de cada competencia para la
transición a la secundaria
Indicadores que definen a cada competencia
3. Reconoce lo que le
interesa o desea
para su futuro
y piensa cómo
alcanzarlo.
Necesita reconocer sus intereses y
habilidades, y ver cómo podría alcanzar
sus metas; pero también saber que
algunas de las decisiones que tome
hoy contribuirán a lograr sus objetivos.
Es decir, tenemos que ayudarlos a
plantearse su proyecto de vida.
1. Se imagina cómo quisiera ser de
grande, a qué se dedicará y cómo
podría lograrlo: si puede y quiere
seguir estudiando, si trabajará en la
comunidad o se irá, qué hacer si quiere
ser maestro.
2. Reconoce los apoyos y obstáculos para
alcanzar lo que quiere, por ejemplo:
“Yo quiero ser doctor, pero tengo que
ir a otra ciudad y mi familia no puede
apoyarme”.
3. Sabe que las decisiones que tome
hoy afectarán su futuro: irse a otra
comunidad, abandonar la escuela,
embarazarse, etcétera.
4. Establece una
convivencia basada
en valores y en el
respeto a las reglas
y normas sociales,
lo cual favorece la
solución apropiada
de problemas con
otros.
Necesita aprender valores como
el respeto, la colaboración y la
solidaridad; reconocer los sentimientos
de los demás; expresar su desacuerdo
ante situaciones injustas, así como a
hacer acuerdos en el grupo de amigos
y en la familia.
1. Respeta las diferencias de opinión,
intereses y formas de pensar; y
colabora para un fin común.
2. Cumple las normas, reglas o acuerdos,
y promueve que sus compañeros lo
hagan también.
3. Resuelve conflictos mediante el
diálogo: expresa su inconformidad ante
situaciones injustas y hace acuerdos.
5. Realiza acciones
para cuidar el medio
ambiente.
Requiere efectuar acciones para
mantener, cuidar y mejorar el ambiente
de su comunidad, aprender a valorar la
naturaleza y reflexionar sobre el daño
que la humanidad causa, y así adoptar
un sentido de pertenencia e interés por
participar en beneficio de su entorno.
1. Describe la importancia que tiene, para
su familia y comunidad, cuidar el medio
ambiente.
2. Reconoce los problemas ambientales en
su comunidad.
3. Realiza y promueve acciones para
conservar el medio ambiente de su
comunidad: uso responsable de los
recursos.
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