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Ciencias<br />
41. Ciencia A mayor altitud, el agua hierve a menor<br />
temperatura. Esta relación entre la altitud y el punto<br />
de ebullición es lineal. En la tabla se muestran<br />
algunas altitudes y sus puntos de ebullición<br />
correspodientes. Escribe una ecuación en forma de<br />
pendiente-intersección que represente esta función<br />
lineal. Luego, halla el punto de ebullición a 6000 pies.<br />
Punto de ebullición del agua<br />
Altitud (pies) Temperatura (° F)<br />
1000 210<br />
1500 209<br />
3000 206<br />
El Pico Guadalupe, de<br />
8749 pies de altitud,<br />
es el punto más elevado<br />
de Texas. Se encuentra<br />
en la parte occidental<br />
del estado.<br />
En las tablas se muestran relaciones <strong>lineales</strong> entre x e y. Copia y completa las tablas.<br />
42.<br />
x -2 0 7<br />
43.<br />
x -4 1 0<br />
y -18 12 27<br />
y 14 4 -6<br />
44. /ANÁLISIS DE ERRORES / Dos estudiantes usaron la forma de punto y pendiente<br />
para hallar una ecuación que describe la línea con pendiente -3 que pasa por ( -5, 2) .<br />
¿Quién está equivocado Explica el error.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
45. Razonamiento crítico Compara los métodos para hallar la ecuación que describe una<br />
línea cuando conoces<br />
• un punto sobre la línea y la pendiente de la línea.<br />
• dos puntos sobre la línea.<br />
¿En qué se parecen los métodos ¿En qué se diferencian<br />
46. Escríbelo Explica por qué el primer enunciado es falso pero y el segundo es verdadero.<br />
• Todas las ecuaciones <strong>lineales</strong> se pueden escribir en forma de punto y pendiente.<br />
• Todas las ecuaciones <strong>lineales</strong> que describen funciones se pueden escribir en forma de<br />
punto y pendiente.<br />
47. Varios pasos En la tabla se muestran los puntajes medios combinados (oral y de<br />
matemáticas) del examen SAT durante varios años.<br />
Años desde 1980 0 5 10 17 21<br />
Puntaje medio combinado 994 1009 1001 1016 1020<br />
a. Haz un diagrama de dispersión con los datos y agrega una línea de tendencia a tu gráfica.<br />
b. Usa la línea de tendencia para estimar la pendiente y la intersección con el eje y y<br />
escribe una ecuación en forma de pendiente-intersección.<br />
c. ¿Qué representan la pendiente y la intersección con el eje y en esta situación<br />
48. Este problema te ayudará a resolver la Preparación de varios pasos para TAKS de la<br />
página 364.<br />
a. Stephen camina desde su casa hasta la casa de su amiga Sharon. Cuando está a<br />
12 cuadras, mira el reloj. Vuelve a mirarlo cuando está a 8 cuadras y observa que<br />
han pasado 6 minutos. Escribe dos pares ordenados para estos datos en la forma<br />
(tiempo, cuadras).<br />
b. Escribe una ecuación lineal para estos dos puntos.<br />
c. ¿Cuánto tarda en total Stephen en llegar a la casa de Sharon Explica cómo hallaste<br />
la respuesta.<br />
346 Capítulo 5 <strong>Funciones</strong> <strong>lineales</strong>