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Funciones lineales

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Ciencias<br />

41. Ciencia A mayor altitud, el agua hierve a menor<br />

temperatura. Esta relación entre la altitud y el punto<br />

de ebullición es lineal. En la tabla se muestran<br />

algunas altitudes y sus puntos de ebullición<br />

correspodientes. Escribe una ecuación en forma de<br />

pendiente-intersección que represente esta función<br />

lineal. Luego, halla el punto de ebullición a 6000 pies.<br />

Punto de ebullición del agua<br />

Altitud (pies) Temperatura (° F)<br />

1000 210<br />

1500 209<br />

3000 206<br />

El Pico Guadalupe, de<br />

8749 pies de altitud,<br />

es el punto más elevado<br />

de Texas. Se encuentra<br />

en la parte occidental<br />

del estado.<br />

En las tablas se muestran relaciones <strong>lineales</strong> entre x e y. Copia y completa las tablas.<br />

42.<br />

x -2 0 7<br />

43.<br />

x -4 1 0<br />

y -18 12 27<br />

y 14 4 -6<br />

44. /ANÁLISIS DE ERRORES / Dos estudiantes usaron la forma de punto y pendiente<br />

para hallar una ecuación que describe la línea con pendiente -3 que pasa por ( -5, 2) .<br />

¿Quién está equivocado Explica el error.<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

45. Razonamiento crítico Compara los métodos para hallar la ecuación que describe una<br />

línea cuando conoces<br />

• un punto sobre la línea y la pendiente de la línea.<br />

• dos puntos sobre la línea.<br />

¿En qué se parecen los métodos ¿En qué se diferencian<br />

46. Escríbelo Explica por qué el primer enunciado es falso pero y el segundo es verdadero.<br />

• Todas las ecuaciones <strong>lineales</strong> se pueden escribir en forma de punto y pendiente.<br />

• Todas las ecuaciones <strong>lineales</strong> que describen funciones se pueden escribir en forma de<br />

punto y pendiente.<br />

47. Varios pasos En la tabla se muestran los puntajes medios combinados (oral y de<br />

matemáticas) del examen SAT durante varios años.<br />

Años desde 1980 0 5 10 17 21<br />

Puntaje medio combinado 994 1009 1001 1016 1020<br />

a. Haz un diagrama de dispersión con los datos y agrega una línea de tendencia a tu gráfica.<br />

b. Usa la línea de tendencia para estimar la pendiente y la intersección con el eje y y<br />

escribe una ecuación en forma de pendiente-intersección.<br />

c. ¿Qué representan la pendiente y la intersección con el eje y en esta situación<br />

48. Este problema te ayudará a resolver la Preparación de varios pasos para TAKS de la<br />

página 364.<br />

a. Stephen camina desde su casa hasta la casa de su amiga Sharon. Cuando está a<br />

12 cuadras, mira el reloj. Vuelve a mirarlo cuando está a 8 cuadras y observa que<br />

han pasado 6 minutos. Escribe dos pares ordenados para estos datos en la forma<br />

(tiempo, cuadras).<br />

b. Escribe una ecuación lineal para estos dos puntos.<br />

c. ¿Cuánto tarda en total Stephen en llegar a la casa de Sharon Explica cómo hallaste<br />

la respuesta.<br />

346 Capítulo 5 <strong>Funciones</strong> <strong>lineales</strong>

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