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Funciones lineales

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28. Escuela La cantidad de acompañantes adultos en una excursión debe incluir 1 profesor<br />

por cada 4 estudiantes más un total de 2 padres. La función que describe la cantidad de<br />

acompañantes en el viaje de x estudiantes es f (x) = 1__ x + 2. ¿Cómo cambiará la gráfica si la<br />

4<br />

cantidad de padres baja a 0 y la cantidad de profesores aumenta a 1 por cada 3 estudiantes<br />

Describe la o las transformaciones de la gráfica f(x) = x que den como resultado la gráfica<br />

de g(x). Representa gráficamente f(x) y g(x) y compara las pendientes e intersecciones.<br />

29. g(x) =-x 30. g(x) = x + 8 31. g(x) = 3x<br />

Pasatiempos<br />

En 1998, Nancy Pearl,<br />

bibliotecaria de Seattle,<br />

inició el primer programa<br />

local de lectura “Si<br />

todo Seattle lee el<br />

mismo libro”. Entre las<br />

ciudades de Texas que<br />

han participado en este<br />

programa están Austin,<br />

Fort Worth, Galveston<br />

y Houston.<br />

32. g(x) =- _ 2 x 33. g(x) = 6x - 3 34. g(x) =-2x + 1<br />

7<br />

Traza la gráfica transformada. Luego, describe tu gráfica con una función.<br />

35. Rota la gráfica de f(x) =-x + 2 hasta que tenga la misma inclinación en la<br />

posición opuesta.<br />

36. Refleja la gráfica de f (x) = x - 1 en el eje y y luego traslada la gráfica 4 unidades hacia abajo.<br />

37. Traslada la gráfica de f (x) = _ 1 x - 10 seis unidades hacia arriba.<br />

6<br />

38. Pasatiempos Un club de lectura cobra una cuota de socio de $20 y luego $12 por cada<br />

libro que se compra.<br />

a. Escribe y representa gráficamente una función sobre el costo y de la cuota de socio<br />

del club en base a la cantidad x de libros que se compran.<br />

b. ¿Y si... Escribe y representa gráficamente una segunda función sobre el costo de<br />

ser la cuota de socio si el club aumenta la cuota a $30.<br />

c. Describe la relación entre tus gráficas de las partes a y b.<br />

Describe la o las transformaciones de la gráfica de f(x) = x que den como resultado la<br />

gráfica de g(x).<br />

39. g(x) = x - 9 40. g(x) =-x 41. g(x) = 5x<br />

42. g(x) =- _ 2 3 x + 1 43. g(x) =-2x 44. g(x) = _ 1 5 x<br />

45. Profesiones Kelly trabaja como vendedora. Gana un salario básico semanal más una<br />

comisión, que es un porcentaje de sus ventas totales. Su paga semanal total se describe<br />

con f(x) = 0.20x + 300, donde x es el total de ventas en dólares.<br />

a. ¿Cuál es el salario básico semanal de Kelly<br />

b. ¿Qué porcentaje de las ventas totales recibe Kelly como comisión<br />

c. ¿Y si... ¿Cuál sería el salario de Kelly si la función de la paga semanal cambiara a<br />

g(x) = 0.25x + 300 ¿Y si cambiara a h(x) = 0.2x + 400<br />

46. Razonamiento crítico Para transformar la gráfica de f (x) = x en la gráfica de<br />

g(x) =-x, puedes reflejar la gráfica de f (x) a través del eje y. Halla otra transformación<br />

que tenga el mismo resultado.<br />

47. Escríbelo Describe cómo afecta una reflexión en el eje y a cada punto de una gráfica.<br />

Da un ejemplo que ilustre tu respuesta.<br />

48. Este problema te ayudará a resolver la Preparación de varios pasos para TAKS de la<br />

página 364.<br />

a. María camina desde la escuela hasta el campo a una tasa de 3 pies por segundo.<br />

Escribe una regla que dé la distancia a la que María está de la escuela (en pies) en<br />

función del tiempo (segundos). Luego represéntala gráficamente.<br />

b. Menciona una situación del mundo real que podría describirse con una línea<br />

paralela a la línea de la parte a.<br />

c. ¿Qué representa la intersección con el eje y en cada una de estas situaciones<br />

362 Capítulo 5 <strong>Funciones</strong> <strong>lineales</strong>

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