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REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 59 1/04/2010
colaboración para animarlos a estudiarlos y sientan la curiosidad necesaria para
aprenderlo correctamente.
Además parece intolerable que a día de hoy, los alumnos completen la ESO sin ver un
circuito eléctrico, sin saber como se llaman cada uno de los componentes básicos de los
que consta y sepan las distintas posibilidades de interconectar estos elementos.
En definitiva, este taller quiere mostrar a los alumnos el funcionamiento de un circuito
eléctrico básico, enseñar los componentes de los que debe constar y hacer que se
impliquen y colaboren para que estos conceptos se les fijen correctamente sin apenas
necesidad de estudio.
2. CONCEPTO DE CORRIENTE ELÉCTRICA. EXPLICACIÓN TEÓRICA.
Antes de meternos en materia, es bueno que el profesor recuerde el concepto básico de
corriente eléctrica para que los alumnos lo recuerden con facilidad y, seguramente
muestren mayor atención que en una clase normal, puesto que saben que van a utilizar
este concepto, a continuación, para formar sus circuitos eléctricos:
• Corriente eléctrica: Se denomina corriente eléctrica al flujo de carga eléctrica a
través de un material sometido a una diferencia de potencial.
• Corriente continua: Se denomina corriente continua (CC en español, en inglés
DC, de Direct Current) al flujo de cargas eléctricas que no cambia de sentido
con el tiempo. Es continua toda corriente cuyo sentido de circulación es siempre
el mismo, independientemente de su valor absoluto. Y que los alumnos deben
saber que una pila genera corriente continua. Para ver el sentido de la intensidad
en una pila, nada mejor que una representación gráfica, para fijar el concepto de
que la intensidad, en una pila, va del polo positivo al negativo:
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