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REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 59 1/04/2010<br />
or<strong>de</strong>nador, <strong>de</strong> expr<strong>es</strong>ión plástica o <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s tranquilas. Los rincon<strong>es</strong><br />
implican una metodología más creativa y flexible.<br />
Para la creación <strong>de</strong> <strong>es</strong>pacios (rincon<strong>es</strong>) po<strong>de</strong>mos dar una serie <strong>de</strong><br />
recomendacion<strong>es</strong>:<br />
1. Las <strong>es</strong>quinas son lugar<strong>es</strong> apropiados para <strong>es</strong>tablecer rincon<strong>es</strong> don<strong>de</strong><br />
trabajen grupos pequeños.<br />
2. Situar los muebl<strong>es</strong> perpendicularmente a la pared para <strong>de</strong>limitar dos<br />
<strong>es</strong>pacios o rincon<strong>es</strong>.<br />
3. Las plantas, las puertas corre<strong>de</strong>ras, los biombos, las celosías,… etc.,<br />
pue<strong>de</strong>n ser objetos (fácilmente cambiabl<strong>es</strong>) que se pue<strong>de</strong>n usar para<br />
<strong>de</strong>limitar <strong>es</strong>pacios (rincon<strong>es</strong>).<br />
4. Las alfombras son material<strong>es</strong> muy a<strong>de</strong>cuados para utilizar <strong>es</strong>pacios.<br />
5. Utilizar el <strong>es</strong>pacio vertical, para colgar información, los trabajos<br />
realizados, mural<strong>es</strong>, exposicion<strong>es</strong>,… etc.<br />
6. Las m<strong>es</strong>as, que ocupan un <strong>es</strong>pacio en el aula, se pue<strong>de</strong>n utilizar para<br />
crear o <strong>de</strong>terminar otros <strong>es</strong>pacios.<br />
7. Utilizar el <strong>es</strong>pacio exterior (v<strong>es</strong>tíbulo, pasillo, … ) como lugar<strong>es</strong> para<br />
rincon<strong>es</strong> <strong>de</strong> juego simbólico, para exponer trabajos e información, para<br />
<strong>de</strong>coración <strong>de</strong> fi<strong>es</strong>tas,… etc.<br />
El trabajo por rincon<strong>es</strong> en el aula <strong>de</strong> Educación Infantil tiene por objetivos:<br />
∗ Observar, explorar e inv<strong>es</strong>tigar a través <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s que se<br />
pr<strong>es</strong>enten en el rincón.<br />
∗ Adquirir una progr<strong>es</strong>iva autonomía en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s.<br />
∗ D<strong>es</strong>arrollar la creatividad y la imaginación.<br />
∗ Iniciarse en el aprendizaje <strong>de</strong> la lectura, <strong>es</strong>critura y habilida<strong>de</strong>s numéricas<br />
básicas.<br />
∗ Trabajar en grupo y relacionarse con los <strong>de</strong>más.<br />
∗ Aten<strong>de</strong>r a la diversidad <strong>de</strong> ritmos, inter<strong>es</strong><strong>es</strong>, capacida<strong>de</strong>s,…etc.<br />
∗ Adquirir hábitos <strong>de</strong> convivencia, <strong>de</strong> <strong>es</strong>fuerzo, colaboración, r<strong>es</strong>peto,…<br />
Po<strong>de</strong>mos tener rincon<strong>es</strong> fijos para todo el curso como el rincón <strong>de</strong> la lectura,<br />
<strong>es</strong>critura y biblioteca, el rincón <strong>de</strong> la alfombra,… etc., y otros pue<strong>de</strong>n cambiarse<br />
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