técnicas de estudio - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 59 1/04/2010
el que buscamos que los alumnos trabajen en grupo y aprendan estos conceptos de
manera sencilla y fácil de comprender.
Ahora, también sería un buen momento para explicar a los alumnos que se pueden dar
dos combinaciones básicas de bombillas u otros elementos como resistencias (por
ejemplo un radiador eléctrico, siempre hay que poner ejemplos fáciles para que los
alumnos lo comprendan y lo identifiquen rápidamente); o motores eléctricos como el de
un secador de pelo, una estufa casera, una lavadora, etc.
Estos dos tipos de combinaciones distintas son:
1. COMBINACIÓN EN SERIE: En este tipo de combinaciones si uno de los
elementos está abierto (en caso del interruptor) o está fundido (en caso de la
bombilla) ninguna bombilla se encenderá. En nuestro caso serían las siguientes
combinaciones:
A. I1-B1-I2-B5:
En este caso deberíamos probar las variantes posibles para demostrar a los
alumnos que es cierto lo que hemos estudiado, es decir, si ambos interruptores
están cerrados, las bombillas se encenderán, si alguno está abierto, o quitamos
una de las dos bombillas (lo que tendría el mismo efecto que si alguna de ellas
estuviese fundida, e igual que un interruptor abierto), ninguna se encenderá.
enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 140