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Cómo convivir con adolescentes - TresW

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Ser yo, ser padre.sobre el adolescente repercusionesimportantes.Los seres humanos necesitamosexperimentar, ponernos a prueba<strong>con</strong>stantemente para comprobarlo que podemos hacer por nosotrosmismos, y es así, enfrentándonosa situaciones nuevas, comovamos adquiriendo las estrategiasnecesarias para ir desenvolviéndonosen la vida.Si por exceso de protección privamosa nuestros hijos de enfrentarsea estos <strong>con</strong>flictos ordinarios,ante la inevitable aparición de éstos,probablemente se bloquearáno desarrollarán <strong>con</strong>ductas de evitación(no afrontamiento de losproblemas).Como resultado de esta <strong>con</strong>catenaciónde sobreprotecciones tendremosa un adolescente al queno se le ha dado la oportunidad decomprobar su valía, hecho que, sinduda, repercutirá en la formaciónde su auto<strong>con</strong>cepto.El escritor F. Zorn relata de formaelocuente las <strong>con</strong>secuencias dehaber sido excesivamente protegidodurante su infancia: “Durante mijuventud he estado alejado siemprede casi todas las pequeñasdesgracias y especialmente detodos los problemas. Para decirlo<strong>con</strong> más precisión: nunca tuveproblemas, en realidad no tuveproblemas en absoluto. Los queme evitaban en mi infancia nofueron el dolor o la desgracia, sinolos problemas en sí, y <strong>con</strong> ellostambién la capacidad de afrontarlos.[…] Yo no crecí en un mundoinfeliz sino en un mundo mentiroso.Y si algo es mendaz, la desgraciano se hace esperar mucho; vienepor sí sola, naturalmente.”Ejercicio:Identificación dela respuesta espontáneaEl siguiente ejercicio tiene comofinalidad ayudar a identificarse <strong>con</strong>la tendencia más arraigada en unomismo. Para ello se presentan a<strong>con</strong>tinuación diferentes casos osituaciones que nos podemosen<strong>con</strong>trar y posibles respuestas acada uno. Se trata de elegir aquella<strong>con</strong> la que espontáneamentenos identificamos más.Caso 1Marta, 16 años, acaba de informara sus padres de que Raquel, unade sus mejores amigas, tiene problemas<strong>con</strong> las drogas.1 Me asustaría mucho, porquesi su amiga se droga, a lo mejortambién ella estaría tonteando ypodría tener el mismo problema.Intentaría por todos losmedios que mi hija se alejara desu amiga cuanto antes paraevitar la tentación. Y, por supuesto,estaría muy pendiente deella por si veo algo sospechoso.2 La escucharía, pero evidentemente,si su amiga tiene unproblema <strong>con</strong> las drogas, esalgo que tiene que resolver ella<strong>con</strong> sus padres. Yo no tengopor qué meterme en ese asunto.3 La escucharía y trataría de entenderde qué manera le estáafectando esta situación. Porsupuesto, si decide ayudar asu amiga, le apoyaría en lo quepudiera. Es una situación propiciapara saber lo que piensami hija sobre la droga y susefectos.18

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