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Cómo convivir con adolescentes - TresW

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La comunicación <strong>con</strong> los <strong>adolescentes</strong>;cuanto menos, <strong>con</strong>flictiva.sólo <strong>con</strong> los <strong>adolescentes</strong>, sino<strong>con</strong> todas las personas <strong>con</strong> lasque nos relacionamos.Nos ayuda a acercarnos a nuestroshijos y a <strong>con</strong>ocerlos mejor,saber lo que sienten, piensan, etc.Con nuestro ejemplo, enseñamosa los <strong>adolescentes</strong> la habilidadde escuchar al otro.Escucharles sin juzgar facilitaque el adolescente se abra y revelemás información.Favorecemos que nuestros hijosnos escuchen porque se sientenescuchados.Es cierto que muchas personastienen la capacidad de poderhacer varias cosas a la vez, comoescuchar y leer, pero entendamosque centrarse sólo en la escuchano se hace por falta de habilidad,sino por respeto al otro. No olvidemosque tan importante comoque yo escuche es que el otro sesienta escuchado.Otro aspecto importante es aquelloque hacemos mientras escuchamos.Postura y mirada dirigidos ala persona que habla, expresión dela cara acorde <strong>con</strong> lo que nosestá <strong>con</strong>tando y asentimientos deltipo “ya”, “claro”, etc., son algunosde los aspectos formales de la escuchaque nos pueden ayudar aenfatizar el mensaje de que estamosatentos y entendiendo lo quenos comunican.Por último y como colofón paradejar bien patente que se ha captadoel mensaje <strong>con</strong> cada uno desus detalles y puntos de atención,es importante devolver la informaciónresumida, despojándola deprejuicios, interpretaciones o ironíasy marcándola <strong>con</strong> nuestroacento personal de cercanía, entendimientoy comprensión.¿Qué implicauna buena escucha?Lo primero que ha de tenerse encuenta cuando nos ponemos aescuchar a un adolescente es precisamenteeso: “que nos ponemosa escuchar” y no hacemos otracosa que no sea eso. Es decir, nocompletamos la escucha leyendoel periódico, preparando la cena oviendo la televisión.La empatía; descubriendoal adolescenteque llevamos dentroEl siguiente relato fue <strong>con</strong>tadopor Miriam, alumna de Bachillerato,en un encuentro de relación deayuda. En él se pone de manifiestolo dañino que puede llegar aser el aislamiento emocional entrepadres e hijos.Mis padres se separaron hace tresaños. Recuerdo aquellos meses56

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