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Cómo convivir con adolescentes - TresW

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Cómo <strong><strong>con</strong>vivir</strong> <strong>con</strong> <strong>adolescentes</strong>.La resolución de cualquier problemapasa necesariamente por unabuena comunicación. Por eso, noes extraño que en las familias enlas que el diálogo entre padres ehijos no fluye <strong>con</strong> natural libertado incluso llega a ser inexistente,los problemas, por pequeños quesean, terminen magnificándose ycreando situaciones difíciles.¡En mi casa no nos entendemos!¡Es como si mi hijo y yo no hablásemosel mismo idioma! ¡Cualquier<strong>con</strong>versación termina siempre enbronca! Expresiones como éstas,son manifestadas cotidianamentetanto por padres <strong>con</strong> hijos en laadolescencia como por hijos queestán pasando por ella. Dejándonosllevar por estas referenciasde “progenie incomunicada”podríamos llegar a preguntarnos¿pero, qué tiene la adolescenciaque cortocircuita las comunicaciones?Reflexionemos un momento. Realmente¿el problema está en laadolescencia? Porque si es así, lasolución puede ser tan sencillacomo esperar a que pase y serestablezca de nuevo la comunicación.Evidentemente no es tansencillo.La falta de habilidades de comunicaciónes la principal causa de lasmalas relaciones entre padres ehijos, y el hecho de que éstos esténatravesando la etapa de la adolescencia,<strong>con</strong> su <strong>con</strong>sabida reivindicaciónde derechos e incumplimientode deberes, propicia, sinduda, un excelente caldo de cultivopara la manifestación de dichodéficit.A lo largo de este capítulo abordaremosel desarrollo de estashabilidades de comunicación tanimportantes para mantener el buenclima familiar. Dichas habilidadesserán vistas siempre desde el prismade las peculiaridades del adolescente.¿Por qué nome lo cuentan?principales causaspor las que los<strong>adolescentes</strong>no hablan <strong>con</strong> suspadresExisten numerosas causas por lasque los <strong>adolescentes</strong> experimentandificultad a la hora de entablaruna comunicación saludable <strong>con</strong>sus padres. A <strong>con</strong>tinuación presentamosun ejercicio que <strong>con</strong>tribuiráa entender los problemasde comunicación a partir de lapropia experiencia de cada uno.El ejercicio <strong>con</strong>siste en identificar,a partir de un hecho <strong>con</strong>cretoproblemático, el sentimiento quese cree que se experimentaría.“Por estas fatídicas casualidadesde la vida, el mismo día que ustedtiene la graduación de su hijo, sujefe ha <strong>con</strong>vocado una reunión decarácter extraordinario <strong>con</strong> motivode la visita de unos potencialesinversores de la empresa dondeusted trabaja. Ambos compromisosson extremadamente importantes,y después de mucho pensar,usted toma la decisión de quedebe hablar <strong>con</strong> su jefe y plantearlesu justificada ausencia en lareunión. Esta situación le abruma,pues para su jefe este tipo de51

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