Cómo convivir con adolescentes - TresW

Principales características de los adolescentes.Antes de que crezcanLos hijos crecen demasiado rápido¿o nosotros vamos demasiadorápido por la vida...? Nos pasa queun día los contemplamos y nosasombramos de la estatura denuestros hijos... o los escuchamoshablar sin parar... y allí el recuerdonos emociona...Recordamos el primer día que loscobijamos en nuestros brazos, losprimeros pasos, la primera palabraque dijeron así de improviso, lacarita de sorpresa cuando se abrióla puerta del colegio el primer díade clase... Tratamos de darles lomejor, pero tal vez no nos dimoscuenta de que ellos necesitabanalgo más... Entonces nos damoscuenta de que lo que dimos no fuesuficiente y los vemos partir llenosde emoción...No esperemos ese momento, elmomento es ahora... el mimo, lacaricia, el abrazo, el beso, el diálogo...nos necesitan, a pesar deque en algunos momentos creemosque no, porque hay una etapaen que nos ven como seresanticuados o desactualizados. Somosimportantes para ellos, la calidadde lo que les damos es loimportante... nuestro tiempo, nuestraprotección, nuestra compañía,nuestro consejo... Nuestro amor.Graciela Heger A.Como reflexión última, nos gustaríaplasmar brevemente algunas consideracionesvertidas por un grupode adolescentes con los que mantenemosun frecuente trato comoproducto de nuestra profesión.“Al final, los que van a estar ahíson tus padres, que son a losque verdaderamente les importas.Los amigos, para lo buenomuy bien, pero cuando tienesproblemas…” (Vanessa 17 años)“No, si yo me llevo bien con mispadres, pero no te creas que losaguanto mucho. Todo el día conellos me rayo mucho; tengo quesalir”. (Pablo, 16 años)“Los padres son los padres, yes absurdo que pretendan ir decoleguitas, porque no; ni de broma.A mí mis padres me vieneny me dicen que si cuéntame, quesi tus amigos… y les mando alcuerno”. (María, 15 años)Preguntas para la reflexiónindividual o en grupo:Comentar las frases anteriores yla experiencia semejante o divergente.Refflexionar sobre el modo en quela relación con los propios hijos ysobre qué postura de los ejemplosse identiffica más la relación con suhijo.¿Cómo reaccionaría si su hijo lehablase como se expresan los testimonios?Ejercicio:Testimonios “mi familia y yo”Otros agentes socializadoresEn último lugar, cabría considerarbrevemente algunos otros agentessocializadores que en los últimostiempos y de una manera untanto alarmante están sustituyendoa las fuentes de socialización tradicionales:familia, escuela, etc. Nos48