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Los Premios Vasconcelos - Frente de Afirmación Hispanista

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74 FERNANDO DE HERRERAviolento merece aprobación ni construccionescon el verbo final... hay que mostrarsobre todo naturalidad,'y otras advertencias que sugieren el afán <strong>de</strong> crear una doctrina literaria.Pese a la buena intención, las teorías <strong>de</strong> Juan <strong>de</strong> Valdés carecen <strong>de</strong> unabase sólida al faltar, a priori, un estudio comprensivo/ comparativo <strong>de</strong> losrasgos lingüísticos (gramática y léxico) <strong>de</strong> la lengua como los rasgosimprescindibles en la creación <strong>de</strong> un lenguaje poético. Esta omisión, sinembargo, no es típica. Casi todos los teóricos <strong>de</strong>l Renacimiento (aunBembo) evitaban discusiones sobre gramática y léxico al faltar gramáticasy diccionarios <strong>de</strong> autoridad. Pero es un error <strong>de</strong> cuya gravedad Herrerafue muy consciente al <strong>de</strong>dicarse a la tarea <strong>de</strong> presentar sus propiasteorías. Por lo tanto, si el tratado Obras <strong>de</strong> Garcilaso <strong>de</strong> la Vega conAnotaciones <strong>de</strong> Fernando <strong>de</strong> Herrera, en Sevilla, por Alonso <strong>de</strong> la Barrena,año <strong>de</strong> 1580 es "un verda<strong>de</strong>ro curso <strong>de</strong> teoría literaria", esto se <strong>de</strong>be a laconciencia a la que ya hemos aludido. Pero a mi juicio es la manera <strong>de</strong>presentar los rasgos lingüísticos y literarios <strong>de</strong>l español, mantenidos conrazonamientos y respaldados con documentos que eleva las Anotacionesal nivel <strong>de</strong> una tesis doctoral que, por ser tan consultada y revolucionaria,es el único puente que establece una continuidad entre los i<strong>de</strong>alesliterarios <strong>de</strong>l Renacimiento y las i<strong>de</strong>as estéticas <strong>de</strong> Marcelino Menén<strong>de</strong>zy Pidal. Pero <strong>de</strong>beríamos consi<strong>de</strong>rarla una tesis doctoral hecha con rigoracadémico <strong>de</strong>bido a flagrantes plagios y préstamos que <strong>de</strong>scubrí y quetodavía me <strong>de</strong>jan perplejo.'En su tratado sobre las teorías lingüísticas en España durante los siglosXVI y XVII, Werner Bahner observa que según las teorías <strong>de</strong> loshumanistas románticos <strong>de</strong> la época, el grado <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> una lenguao dialecto se iba valorando por el contenido <strong>de</strong> cada literatura: el factormás importante en la fijación <strong>de</strong>l idioma.' Y sabemos que es la literaturalo que proporciona a los gramáticos los ejemplos necesarios paraestablecer reglas <strong>de</strong> sintáxis y morfología aun hoy. Des<strong>de</strong> el año 1771,publicación <strong>de</strong> la Gramatica <strong>de</strong> la Real Aca<strong>de</strong>mia Española, no hay otraque no mencione a Cervantes (o al mismo Herrera) como mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong>"buenas estructuras gramaticales y <strong>de</strong> buen estilo". <strong>Los</strong> poetas españolespor lo tanto, se encontraron ante la tarea <strong>de</strong> movilizar todos sus recursospara conseguir una renovación <strong>de</strong> la lengua castellana según un plansistemático y programado. Sobre todo la lírica, en su función <strong>de</strong> creaciónpoética por excelencia, tenía que ser concebida nuevamente si se le iba a

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