2º semestre - Año XXVI - aespat

212 Mariano Bucero Romanillos1975 como Hacer el amor. ¿Qué hace usteddel amor cuando hace el amor?.Berne, 1972. What Do You Say AfterYou Say Hello? (¿Qué dice usted despuésde decir hola?) Edición original en1972. Traducido en 1974 al español condicho título.Los artículos son los recopilados en Intuitionand Ego States (Intuición y estadosdel yo), editado por la ITAA en 1977 y notraducido al español. Son los siguientes,precedidos por la referencia que se utilizaen las tablas y que indica el año de su publicación:Berne, 1949. The Nature of IntuitionBerne, 1952. Concerning the Nature ofDiagnosisBerne, 1953. Concerning the Nature ofCommunicationBerne, 1955. Primal Images and PrimalJudgmentBerne, 1957b. The Ego ImageBerne, 1957c. Ego States in PsychotherapyBerne, 1958. Transactional Analysis: ANew and Effective Method of Group TherapyBerne, 1962. The Psychodynamics of IntuitionLa elección de autores y términosEn la selección de autores, la condiciónes que sean de la época contemporánea,relevantes en su respectivo campo del sabera la par que representativos y, obviamente,coetáneos o anteriores a Berne. Laatribución de relevancia y representatividadha estado basada en las opiniones de autoresgeneralmente reconocidos como autoridadesen la materia.Para escoger los autores del campo dela Psicología he utilizado lo expuesto porMandolini (1960), Foulquié (1965), Mayor(1974), Riviere (1975), Martorell (1996),Hergenhahn (2001), Martorell y Prieto(2002), Labrador, Cruzado y Muñoz (2004),y Tortosa y Civera (2006).En el caso de los autores que a la vez serelacionan con la Filosofía, he utilizadoademás la referencia de Störig (2004).En cuanto al constructivismo, también heusado la referencia de Neimeyer y Mahoney(1998) y de Feixas y Villegas (2000).Por lo relevante en la obra de Berne delconcepto de juegos, he seleccionado autoresrelacionados con la teoría de juegosmatemáticos basándose en Poundstone(2006) y Aguado (2007).He escogido los autores del Análisis Transaccional,incluido el propio Berne, se han escogidoen base a los que él mismo mencionaen más ocasiones en las obras consideradas.El mantenerse en un número de autoressuficientemente amplio, pero dentro de lolímites marcados por el espacio de un artículo,ha conllevado la exclusión de autoresque pueden ser relevantes, sean del campopsicoanalítico (Abraham, Stekel, Menninger),del conductista (Anrep, Mowrer), o dela Terapia Gestalt (Goodman, Weiss). A lavez la adscripción de algún autor a una escuelaes habitualmente motivo de discusiónen los ámbitos académicos (p.e McDougall,Lewin, Kantor, Kelly). Más allá de estas limitaciones,parafraseando a Labrador (2004),puede decirse que aunque no están todoslos que son, al menos son todos los que están,es decir, los 128 autores.Los términos relacionados con las escuelas,son los nombres y términos fundamentalesde las mismas, o palabras que,aún siendo similares, pueden ser empleadascon un significado distinto a como semplean en dichas escuelas. Son 53.El análisis cuantitativoEn el Diccionario de la Lengua Españolala palabra mención tiene las acepciones de«recuerdo o memoria que se hace de unapersona o cosa, nombrándola, contándolao refiriéndola» y también de «nombrar a alguien o algo, hablando o escribiendo»(RAE, 2001 p. 1485). Cita tiene las acepcionesde «nota de ley, doctrina, autoridado cualquier otro texto que se alega paraRevista de Análisis Transaccional y Psicología Humanista, Nº 59, Año 2008