2º semestre - Año XXVI - aespat

Análisis funcional de la personalidad y transacciones en la terapia transaccional 251Ahora bien, si la protección es exagerada,puede bloquear el desarrollo psicológicoy favorecer comportamientos deineptitud. Esta protección asfixiante es unmodo más de dominar y manejar que deeducar. Es el Padre Nutricio negativo,también llamado Salvador. Un ejemplopuede ser un maestro que dice a unalumno: “Trae que te ayude que a ti te saldrámal”.Análisis Funcional del Estado AdultoSe puede ir observando que el AnálisisFuncional nos describe conductas que sepueden ver y oír. Si queremos decir quéparte del Estado del Yo funcional estamosempleando, lo deducimos a partir de nuestrocomportamiento. Por este motivo, estassubdivisiones funcionales pueden llamarsede manera alternativa descripciones conductuales(Stewart y Joines, 2007, p.48).Normalmente el Adulto no se subdivide funcionalmente.Como he afirmado con anterioridad, es el razonamiento, la lógica, lafunción fundamental del Adulto para daruna respuesta a la situación de aquí y ahora,utilizando todas las fuentes de la personaadulta.Los transaccionalistas concuerdan generalmenteen que el Estado Adulto no puedefuncionar en sistema negativo.Análisis Funcional del Estado NiñoEl Niño Natural o Libre alberga las funcionesbiológicas. Sus emociones son auténticas;ríe cuando está alegre, rabia antela frustración y siente miedo ante el peligro.Manifiesta directamente lo que piensa y siente. Es el Niño vital. Decir que estoyen el Niño Libre significa que entro ecomportamientos infantiles que prestanatención a las normas o los límites parentales.A veces pueden ser productivos, positivosy mejoran mi vida como adulto.Otras veces, pueden ser negativos siarrastramos en nuestra vida adulta lossentimientos inexpresados allí y entonces,o cuando satisfago mis impulsos de Niñono censurado, por ejemplo, si eructo envoz alta en una cena formal o conduzco avelocidad máxima poniendo en peligro mivida y la de los demás.Si, funcionalmente, predomina en él lonatural «salvaje», aparecerá el Niño Egoísta.Es Natural, pero egoísta.Este Niño Natural empieza pronto aser socializado y condicionado. Así se vahaciendo persona. Desde que nace, el niñoes protegido, se le condiciona a comera determinadas horas; lo mismo se puededecir de la limpieza, del sueño, delaprendizaje verbal y las costumbres sociales.Aprende la moral, las normas sociales.Si esta socialización ha sido brutal,el niño puede reaccionar de modo sumiso:con conductas automáticas y estereotipadas,eliminando sus deseos yemociones. Es el Niño Adaptado Sumiso.Sus conductas estarán en función de “loque se hace o dice”, “de lo que le gustaa la gente”.Si el Niño Adaptado Sumiso no ha conseguidoel reconocimiento y las caricias suficientespor “ser buena persona”, puedepor una formación reactiva, catectizarse enel Niño Adaptado Rebelde. Ésta es la funciónopositora que el Yo ejerce para adaptarse,pero de forma contraproducente. Semanifiesta con conductas típicas desafiates, provocadoras.En resumen, el resultado de la socializacióndel niño en los primeros años de vidaen interacción con el ambiente puedeser que el Niño Natural asimile de modoadecuado los estímulos y los límites de suentorno. En segundo lugar, puede resultarque la presión parental sea tan fuerte quedecida someterse y estar en el Niño AdaptadoSumiso (NAS) o decida enfrentarse aellos y estar en el Niño Adaptado Rebelde(NAR). Podemos hablar de un Niño Adaptadopositivo para describir las formas productivasde comportarse desde nuestroEstado del Yo de Niño Adaptado. Y de unRevista de Análisis Transaccional y Psicología Humanista, Nº 59, Año 2008