359OBITUARIOSEN RECUERDO DE CARLO MOISOEra sábado 29 de noviembre de 2008, eran las 9 de la noche y hacíafrío en Madrid al salir del Instituto Galene.Pero esa noche el frío no solo me golpeaba el rostro y las manos.Había recibido por correo electrónico la noticia de que Carlo Moiso,nuestro amigo, nuestro colega y nuestro maestro nos había dejadodefinitivamente el día anterior de madrugada tras varios años luchando contra el cáncer. Y esta noticia golpeaba también mi alma y mi corazón.Hacía frío por fuera y por dentro esa noche en Madrid.Carlo Moiso había nacido en Roma el 25 de Agosto de 1945. Segraduó en medicina y cirugía en la universidad “La Sapienza” enRoma en 1972. Fue asistente en la clínica psiquiátrica Viarnetto deLugano, ocupándose, entre otros de los programa de psicoterapia ydel servicio antidroga. Además realizó estudios de Psicología.Era Analista Transaccional Docente y Supervisor (TSTA) de la Asociación Europea de AnálisisTransaccional (EATA) y de la Asociación Internacional de Análisis Transaccional (ITAA).Fue el Primer Docente europeo de Análisis Transaccional, e introdujo esta modalidad de psicoterapiaorganizando en Roma y Milán los primeros cursos de formación en Análisis Transaccionalreconocidos por la Asociación Internacional de Análisis Transaccional. Fundó la Asociación Italianade Análisis Transaccional y el Instituto de Análisis Transaccional, del que era Presidente.Autor de varios libros y artículos, recibió en 1987 el Premio Científico Internacional Éric Bernque otorga la ITAA, por sus estudios sobre la Estructura del Yo y los Fenómenos de Transferencia,siendo el primer Premio Eric Berne que se daba fuera de los Estados Unidos.Fue elegido miembro de la Junta Directiva de la ITAA y miembro del Comité de EstándaresProfesionales (PTSC) de la EATA.Fue Profesor de Análisis Transaccional en más de 15 países de los 5 continentes, formó a algunosde los más prestigiosos terapeutas de Italia, Francia y España. Podía enseñar en italiano,inglés, francés, portugués y español.Fue miembro docente del Departamento de Psicología de la Universidad Popular de Tuscolanoy Director del Comité Científico del Instituto Galene de Madrid y Profesor del Master de Psicoterapia Humanista Integradora del mismo Instituto desde su inicio.Fue nuestro Maestro en más de 30 talleres de Formación Teórico-Práctica en Análisis Transaccionalorganizados por la Asociación Aragonesa de Análisis Transaccional ATA desde 1989hasta 2001.Participó como invitado y como ponente en el IX Congreso Español de Análisis Transaccional,celebrado en Zargoza en 1998.De su mano aprendimos tantas cosas…Aprendimos que la autonomía, además de la conciencia, la espontaneidad y la autenticidad enlas relaciones, tenía también el componente de la ética. Él siempre tenía presente los aspectossociales, políticos y económicos de la persona y de la relación y su influencia en la formación dla identidad social y psicológica.Aprendimos que la Filosofía es parte importante no solo de la construcción de la teoría, sino tambiénde la práctica profesional y, por ejemplo, le gustaba decir que el Análisis Transaccional no esuna Psicología Humanista sino una Psicología basada en los principios de la Filosofía Humanista.Aprendimos a comprender los estados del yo en la transferencia y la contratransferencia y denuevo la dimensión social, relacional y psicodinámica del Análisis Transaccional. Él, junto conRevista de Análisis Transaccional y Psicología Humanista, Nº 59, Año 2008
360Michelle Novellino, fueron los impulsores de la corriente psicodinámica del Análisis Transaccionaloriginal de Berne y a partir de sus aportaciones se recupera con fuerza esta dimensión tanimportante de la teoría y de la práctica en el Análisis Transaccional.Nos enseño la importancia de los roles de entrada y de salida de los juegos psicológicos, ynos recordó cómo tanto estos como los guiones pertenecen a los fenómenos de transferencia. Ycon él aprendimos a trabajar en grupo una forma de hacer terapia que él llamaba neoberniana.Pero sobre todo aprendimos de él sobre los sentimientos, las emociones y los estados de ánimo,sobre su funcionalidad para la vida y el desarrollo de la autonomía. Carlo nos enseño a comprenderel amor en la vida y en la relación terapéutica y el papel que juega en la curación.Carlo era un hombre especial, cálido y divertido, un colega carismático y un amigo. Ahora seha ido, me queda su hueco y la tarea de aprender que la vida es como es y no solo como la idealizamos.Su recuerdo y sus enseñanzas me acompañan y me seguirán iluminando a pesar del frío de estasnoches de diciembre en Zaragoza y en nuestros corazones. “Nada de lo humano le era ajeno.”Jesús Cuadra PérezZaragoza, 11 de diciembre de 2008EN RECUERDO DE MARY GOULDINGLa muerte de Mary Goulding agranda la orfandad de cuantos trabajamos con Análisis Transaccional,no sólo porque se haya ido una figura señera y guía de terapeutas, sino porque dejvacío el papel de madre coraje.Quienes tuvimos el privilegio de trabajar con ella, sabemos bien de su dureza e impasibilidadfrente al chantaje emocional y la manipulación de la patología. Mary era implacable con la pasividad,pero amorosa y cálida cuando el cliente retomaba su poder.Su sinceridad ante el grupo, en paralelo a Bob, su compañero, ni le permitía ocultar su pasadoalcohólico, ni disimular las discrepancias sobre el diagnóstico que requería el caso sobre el queambos iban a trabajar. En público, establecían una única hipótesis terapéutica, a veces de formafulminante y otras después de un espinoso debate entre ellos, que constituía una magnífica lección, tanto para el cliente que se disponía a trabajar, como para el grupo que habría de colaboraren el proceso de redecisión. Antes de iniciar el proceso, todo el mundo sabía cual era la meta final. Con estos ingredientes, confieso que la semana de trabajo en Navacerrada, que compartcon ambos, fue para mí una experiencia cumbre.De mi relación personal, guardo su cercanía en el desayuno que Mary quiso tomar conmigoen Oaxtepec (México): su risa espléndida, su curiosidad por todo lo que pasaba en España y sudisposición a volver cuantas veces fuera posible. Pero sobre todo, me deja su coherencia: sepuso a aprender español, contra el escepticismo y el sarcasmo de Bob. Ella ya era muy mayor,pero “tenía todo su poder” (grandes carcajadas rotundas, personales, a plena garganta, comoacostumbraba a hacer) y claro que logró expresarse en español correctamente, por escrito y verbalmente.Estaba en paz consigo misma, pero ahora sigue luchando con todo el poder espiritual de sumodelo de excelencia.Francisco MassóRevista de Análisis Transaccional y Psicología Humanista, Nº 59, Año 2008
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