desigualdad y pobreza - eFaber

¿Choque o alianza de civilizaciones?Abdeljalil Akkari_____________________________________________________________________________________mundo. Según el Banco Internacional para la Reconstrucción y el Desarrollo(BIRD 2000), mientras Europa presenta tasas de acceso entre el 35% y el 50%, laregión de África del Norte y Oriente Medio se sitúan entre el 5% y el 35%. Laampliación del acceso a la educación es una etapa fundamental para propiciar laalianza de las civilizaciones.El desarrollo de la cooperación en materia de educación puede favorecerde manera efectiva la alianza de las civilizaciones, puesto que el conocimiento esun recurso necesario para que las civilizaciones y las culturas puedan progresar,intercambiar y dialogar. Sin embargo, algunas regiones del mundo no disponende los recursos y de los conocimientos locales necesarios para desarrollar estructuraseducativas eficaces. La educación debería ocupar en al agenda de la cooperacióninternacional por lo menos un lugar equivalente al del petróleo, del comercioo de los flujos financieros, pero lamentablemente no es así.3. Para un enfoque intercultural y humanístico en educaciónSe considera necesario recordar en esta tercera parte del artículo que los individuosy las sociedades desarrollan identidades culturales complejas y diversas. Paraque la alianza de las civilizaciones tenga sentido en materia de educación, debepromoverse una educación intercultural que conduzca a levantar permanentementelas fronteras y las identidades culturales rígidas. Los pueblos se desarrollancon relación al pasado, al futuro, al espacio y a la alteridad. Mediante esta construcción,se forjan una identidad cultural y la consolidan a través de las institucioneseducativas. Además de la dimensión de eliminación de las fronteras, laeducación intercultural conlleva transformaciones y transgresiones.Como lo demuestra muy acertadamente Charlot (2003) la educación es unproceso triple: humanización, socialización y singularización. Cada dimensióndel proceso está vinculada a los otros dos. La educación es, en primer lugar,humanización. El ser humano nace incompleto, en un mundo construido por ge-5