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Aprendiendo a querer noviazgos libres de violencia GENDES

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® ® Se le pi<strong>de</strong> a la persona que está dando el masaje que piense en<br />

<strong>de</strong>cirle algo positivo a la persona que tiene enfrente y se lo dice.<br />

® ® Después damos una vuelta <strong>de</strong> forma que ahora veamos la espalda<br />

<strong>de</strong> la o el compañero <strong>de</strong> la <strong>de</strong>recha, se repiten todos los animales<br />

y ahora la persona que da el masaje le dice algo positivo a la o el<br />

compañero que tiene enfrente.<br />

Procesamiento y cierre:<br />

® ® Se nombra la importancia <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r jugar ambos roles: dar y recibir,<br />

apoyar y tener apoyo, y que como hombres y mujeres tenemos<br />

diversas potencialida<strong>de</strong>s.<br />

® ® Se le pregunta al grupo cómo se sintieron en el ejercicio.<br />

® ® Para finalizar se pi<strong>de</strong> a cada participante que diga en una palabra:<br />

¿cómo te vas <strong>de</strong>l taller?<br />

® ® Agra<strong>de</strong>zca la participación en el taller y los comentarios que hayan<br />

dado las y los participantes.<br />

® ® Si alguien expresó que se va con dudas, se abre un espacio y se<br />

pi<strong>de</strong> al grupo que ayu<strong>de</strong> a resolverlas.<br />

Adaptación <strong>de</strong> la técnica “Masaje <strong>de</strong> espaldas” tomada <strong>de</strong>: La alternativa<br />

<strong>de</strong>l juego I. Juegos y dinámicas <strong>de</strong> educación para la paz, Seminario <strong>de</strong><br />

Educación para la Paz, Madrid, 2000.<br />

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