Aprendiendo a querer noviazgos libres de violencia GENDES
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Proyecto <strong>de</strong> vida<br />
Sesión 4<br />
Objetivo: i<strong>de</strong>ntificar estrategias a nivel<br />
personal y relacional para <strong>de</strong>tener la<br />
<strong>violencia</strong> <strong>de</strong> género, la <strong>violencia</strong> masculina y<br />
reflexionar sobre la importancia <strong>de</strong> construir<br />
relaciones respetuosas y equitativas entre<br />
mujeres y hombres jóvenes.<br />
Nombre <strong>de</strong> la<br />
técnica a utilizar<br />
Niña Hortelana<br />
Recapitulando la<br />
sesión 3<br />
Soluciones creativas<br />
Género y salud.<br />
Primera parte <strong>de</strong>l<br />
plan <strong>de</strong> vida<br />
Canasta <strong>de</strong> frutas<br />
Construyendo<br />
acuerdos en las<br />
relaciones afectivoeróticas<br />
Relaciones<br />
equitativas. Segunda<br />
parte <strong>de</strong>l plan <strong>de</strong> vida<br />
Relaciones con el<br />
entorno. Tercera parte<br />
<strong>de</strong>l plan <strong>de</strong> vida<br />
Cierre grupal. Masaje<br />
<strong>de</strong> espaldas<br />
Objetivo particular<br />
Preparar a las y los asistentes para las<br />
activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l taller y comenzar a<br />
reflexionar sobre las temáticas vistas.<br />
Expresar en plenaria cómo se han sentido<br />
<strong>de</strong> durante las sesiones <strong>de</strong> trabajo.<br />
Analizar las alternativas que se tienen a<br />
nivel individual, relacional, social y político<br />
contra la <strong>violencia</strong> en el noviazgo.<br />
Iniciar la construcción <strong>de</strong>l proyecto <strong>de</strong><br />
vida <strong>de</strong> las y los adolescentes basado en la<br />
igualdad.<br />
Construir un ambiente relajado y propiciar<br />
la distención entre las y los participantes.<br />
Conocer y vivenciar los conceptos básicos<br />
<strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s para la vida: pensamiento<br />
crítico, comunicación asertiva y relaciones<br />
interpersonales.<br />
Imaginar las acciones que se pue<strong>de</strong>n realizar<br />
para comenzar a promover relaciones <strong>de</strong><br />
buen trato alejadas <strong>de</strong> la <strong>violencia</strong>.<br />
Construir y promover relaciones <strong>de</strong> buen<br />
trato alejadas <strong>de</strong> la <strong>violencia</strong> a nivel<br />
comunitario.<br />
Conocer los principales aprendizajes que<br />
las personas participantes se llevan <strong>de</strong>l<br />
proceso.<br />
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