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Aprendiendo a querer noviazgos libres de violencia GENDES

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HH<br />

Instrucciones o pasos a seguir:<br />

® ® Divida al grupo en distintos subgrupos, tratando <strong>de</strong> que se formen<br />

<strong>de</strong> manera equitativa.<br />

® ® Se pi<strong>de</strong> que piensen y diseñen el hombre y la mujer <strong>de</strong>l futuro;<br />

cómo <strong>de</strong>searían que fuesen, tomando en cuenta todas las técnicas<br />

antes revisadas y todo lo reflexionado en el taller.<br />

® ® Después, cada subgrupo presenta su trabajo ante todo el grupo.<br />

Procesamiento y cierre:<br />

® ® Una vez que cada equipo presentó su exposición, invite al grupo<br />

a reflexionar cuáles <strong>de</strong> las características expuestas por sus<br />

compañeros y compañeras les parecieron más interesantes y, por<br />

qué, pídales también que reflexionen si estos hombres y mujeres<br />

<strong>de</strong>l futuro pue<strong>de</strong>n existir hoy y por qué. Observe si en esas<br />

nuevas formas, hay <strong>violencia</strong>, maltrato o <strong>de</strong>sigualda<strong>de</strong>s, <strong>de</strong> ser así<br />

reflexione con el grupo esa situación.<br />

Adaptación <strong>de</strong> la dinámica “Los hombres y las mujeres <strong>de</strong>l futuro”, <strong>de</strong>l<br />

documento Maleta Pedagógica. Un equipaje para la interculturalidad.<br />

Agencia Catalana Para el Desarrollo.<br />

Cierre <strong>de</strong> tema 3<br />

¹ ¹ Tiempo: 10 minutos<br />

!!<br />

Materiales: Ninguno<br />

pp<br />

HH<br />

Grado <strong>de</strong> riesgo: Bajo<br />

Instrucciones o pasos a seguir:<br />

® ® Indique a las y los participantes que formen un círculo <strong>de</strong> pie, <strong>de</strong><br />

tal suerte que puedan ver a todo el grupo.<br />

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