Aprendiendo a querer noviazgos libres de violencia GENDES
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HH<br />
Instrucciones o pasos a seguir:<br />
® ® Divida al grupo en distintos subgrupos, tratando <strong>de</strong> que se formen<br />
<strong>de</strong> manera equitativa.<br />
® ® Se pi<strong>de</strong> que piensen y diseñen el hombre y la mujer <strong>de</strong>l futuro;<br />
cómo <strong>de</strong>searían que fuesen, tomando en cuenta todas las técnicas<br />
antes revisadas y todo lo reflexionado en el taller.<br />
® ® Después, cada subgrupo presenta su trabajo ante todo el grupo.<br />
Procesamiento y cierre:<br />
® ® Una vez que cada equipo presentó su exposición, invite al grupo<br />
a reflexionar cuáles <strong>de</strong> las características expuestas por sus<br />
compañeros y compañeras les parecieron más interesantes y, por<br />
qué, pídales también que reflexionen si estos hombres y mujeres<br />
<strong>de</strong>l futuro pue<strong>de</strong>n existir hoy y por qué. Observe si en esas<br />
nuevas formas, hay <strong>violencia</strong>, maltrato o <strong>de</strong>sigualda<strong>de</strong>s, <strong>de</strong> ser así<br />
reflexione con el grupo esa situación.<br />
Adaptación <strong>de</strong> la dinámica “Los hombres y las mujeres <strong>de</strong>l futuro”, <strong>de</strong>l<br />
documento Maleta Pedagógica. Un equipaje para la interculturalidad.<br />
Agencia Catalana Para el Desarrollo.<br />
Cierre <strong>de</strong> tema 3<br />
¹ ¹ Tiempo: 10 minutos<br />
!!<br />
Materiales: Ninguno<br />
pp<br />
HH<br />
Grado <strong>de</strong> riesgo: Bajo<br />
Instrucciones o pasos a seguir:<br />
® ® Indique a las y los participantes que formen un círculo <strong>de</strong> pie, <strong>de</strong><br />
tal suerte que puedan ver a todo el grupo.<br />
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