Aprendiendo a querer noviazgos libres de violencia GENDES

Metodología
Los enfoques metodológicos utilizados en Aprendiendo a querer: noviazgos
libres de violencia. Guía metodológica para prevenir la violencia contra
las mujeres entre estudiantes de secundaria son conocidos como participativo-vivenciales:
incluyen herramientas socioafectivas y reflexivas
desde la noviolencia y el análisis de género. Estas metodologías aportan
pedagógicamente tanto enfoques como herramientas de intervención
mediante las cuales las personas son consideradas agentes activos en
la construcción de aprendizajes, actitudes y comportamientos y habilidades
como el empoderamiento, el análisis/reflexión/problematización
de sus relaciones sociales, de género y de sus condiciones o contextos
comunitarios más inmediatos. Constituyen, también, un conjunto de elementos
flexibles y adaptables a contextos y poblaciones diversas para el
cumplimiento de los objetivos que se prioricen.
Así, en esta Guía Metodológica hemos incluido algunas de esas herramientas
adaptándolas al ámbito escolar para trabajar con adolescentes
de educación media, a fin de apoyar la prevención de situaciones de violencia
de género en el noviazgo y en otras relaciones afectivo-eróticas,
con énfasis en propuestas que incentiven la participación de los hombres
jóvenes en estas prácticas preventivas, y desarrollando, a la vez, la capacidad
de las y los participantes de imaginar proyectos de vida alternativos
a la mirada tradicional. Estas metodologías, lo hemos constatado, han
demostrado ser un medio eficaz para estimular el activismo de las y los
adolescentes en procesos de sensibilización tendientes a prevenir la violencia
en general, así como para profundizar en la reflexión de las causas
que detonan la violencia de género en sus relaciones, aclarándose lo que
pueden hacer desde lo personal, con sus vínculos y en sus contextos más
inmediatos, para erradicarla.
Las metodologías que se proponen para ser instrumentadas se sustentan
en el trabajo de un equipo de facilitadores y facilitadoras que puedan y
sepan utilizar e implementar las herramientas, cuidando que todas las
personas participen en un ambiente seguro, cooperativo, noviolento e
igualitario.
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