13.02.2016 Views

Aprendiendo a querer noviazgos libres de violencia GENDES

1Kh9SQr

1Kh9SQr

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

140<br />

Mendi Zuaro, L. (2004). Mitos y estereotipos sociales en relación con el<br />

maltrato. La <strong>violencia</strong> contra las mujeres: Prevención y <strong>de</strong>tección (pp. 57–<br />

70). Madrid: Ediciones Díaz <strong>de</strong> Santos.<br />

ONU/Unicef. (2008, Nueva York). El Papel <strong>de</strong> los Hombres y los Niños en<br />

el Logro <strong>de</strong> la Igualdad <strong>de</strong> Género. División para el a<strong>de</strong>lanto <strong>de</strong> la Mujer<br />

Naciones Unidas. Consultado en: http://www.un.org/womenwatch/daw/<br />

public/w2000/08-52641_Women2000_SP_FIN.pdf<br />

Organización Mundial <strong>de</strong> la Salud. (2002). Informe Mundial sobre la<br />

Violencia y Salud: resumen. Washington, D. C. OPS. Consultado en: http://<br />

www.who.int/violence_injury_prevention/violence/world_report/en/<br />

summary_es.pdf<br />

Organización Panamericana <strong>de</strong> la Salud. (2001) Enfoque <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s<br />

para la vida para un <strong>de</strong>sarrollo saludable <strong>de</strong> niños y adolescentes. Consultado<br />

en: http://convivencia.files.wordpress.com/2008/11/habilida<strong>de</strong>s2001oms65p.pdf<br />

PATH Centro <strong>de</strong> Estudios y Promoción Social (CEPS). (2009). Guía metodológica<br />

para la formación <strong>de</strong> promotoras y promotores adolescentes en<br />

temas <strong>de</strong> salud sexual, salud reproductiva y <strong>violencia</strong> (PATH and CEPS.).<br />

Managua. Consultado en: http://www.alianzaintercambios.org/files/<br />

doc/1248455953_ManualEntreAmigos.pdf<br />

Pinelo Serret, M. (Coord. . (2008). La igualdad es un <strong>de</strong>recho. Libro <strong>de</strong> texto<br />

para la asignatura: Igualdad <strong>de</strong> género, en Educación Media Superior. Buenas<br />

Prácticas. Oaxaca, México: Instituto <strong>de</strong> la Mujer Oaxaqueña.<br />

PROMUNDO. (2011). Políticas <strong>de</strong> equidad <strong>de</strong> género inclusivas <strong>de</strong> los hombres:<br />

reflexiones a partir <strong>de</strong> la encuesta IMAGES y una revisión <strong>de</strong> políticas<br />

en Brasil, Chile y México. Río <strong>de</strong> Janeiro: Promundo. Consultado en: http://<br />

lac.unfpa.org/webdav/site/lac/shared/IMAGES/2012/Encuesta%20<br />

IMAGES%20en%20AL%20(Dic%202011).pdf<br />

PROMUNDO. (2001). De la <strong>violencia</strong> para la convivencia. Trabajando con<br />

hombres jóvenes. Brasil: IPPF/RHO.<br />

Saldívar Hernán<strong>de</strong>z, G. J. (2010). “La prueba <strong>de</strong> tu amor”: la coerción<br />

sexual como una forma <strong>de</strong> <strong>violencia</strong> en el noviazgo. JOVENes Revista <strong>de</strong><br />

Estudios sobre Juventud, 31, 42–55.<br />

Sanz, F. (1991). Psicoerotismo femenino y masculino: Para unas relaciones<br />

placenteras autónomas y justas. Barcelonas: Kairos.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!