Aprendiendo a querer noviazgos libres de violencia GENDES

S S
S S
S S
S S
“¡Si no le gusta, que se vaya!”. Pedirle a ella que deje su trabajo,
sus proyectos y que se refugie. Sería más adecuado que el hombre
que ejerce violencia deje el hogar y a la mujer proporcionarle
medidas de protección.
“¡Que denuncien!”. Es importante que la mujer tenga primero
una estrategia clara de a dónde acudir, los recursos de los que
dispone, qué lapso de tiempo y quién y cómo será atendida en lo
psicológico, lo social y lo jurídico.
“Es un asunto privado”. La violencia contra las mujeres es un
grave problema social, es un delito y las instituciones, los grupos
sociales, las comunidades, las familias y las personas tenemos
responsabilidad de prevenirla y erradicarla en todos los
ámbitos.
“Son problemas que tienen arreglo”. Se requieren más políticas
públicas de prevención y erradicación de la violencia contra las
mujeres –sean adultas, jóvenes, niñas– en todas las relaciones y
espacios sociales; no solamente actuar en las crisis (Tomado de
Mendi Zuaro, 2004).
La importancia de aprehender la perspectiva de género en cuanto a la
violencia en el noviazgo y otras relaciones radica, por un lado, en el reconocimiento
de que esa violencia se basa en la jerarquía-dominaciónpoder-control
de los hombres con respecto de las mujeres, lo cual implica
una expresión de desigualdad y de injusticia entre las y los adolescentes
y jóvenes. En nuestra visión, lo anterior significa que se reproduce un
sistema social de opresión entre los géneros que, por tanto, al originarse
a partir de un sistema de creencias/acciones, es también susceptible de
transformarse. Y una de las claves para avanzar hacia esa transformación
está en reconocer que el problema de la violencia en las relaciones es un
problema fundamentalmente de violencia de género (Castro y Casique,
2010; Espinosa, 2010; OMS, 2006).
A continuación mostramos un esquema general de las técnicas vivenciales
que se relacionan con el apartado de “violencia de género y violencia
en el noviazgo”; en el presente cuadro encontrará el objetivo general así
como los objetivos específicos de cada una de las técnicas, asimismo,
se presentan algunas consideraciones a tomar en cuenta para su idónea
aplicación.
75