Aprendiendo a querer noviazgos libres de violencia GENDES

señalar es que le quedó claro el entorno de violencia en el que
vive y algunas de las actividades que puede hacer para evitarlas,
tales como: repartir labores en la casa, escuchar a sus maestros,
estudiar y no faltar a la escuela, entre otras.
Es importante tener en cuenta que el hecho de que se perciban cambios
en el pre-test / post-test nos puede estar hablando de una aprehensión
de los temas de prevención de violencia y ejercicio de buentrato que
hemos tratado de compartir mediante esta Guía Metodológica. Todas
las personas tenemos ritmos distintos y formas de expresión diversas;
tener en cuenta esto último resulta fundamental para el entendimiento de
que las personas participantes, estudiantes de secundaria, se encuentran
hoy en día en un proceso de crecimiento, tanto biológico como a nivel
intelectual y afectivo.
Detenernos con las y los estudiantes que muestran un menor impacto
del taller puede ser una estrategia loable en la implementación de la
presente Guía Metodológica.
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