apoyaron María

JUAN PABLO CAMPS CARREÑO
La conjunción indio-roto-flaite, como devenir
histórico de figuras populares siniestras,
parece ser un lugar importante
en la matriz identitaria de la sociedad chilena
y tiene una incidencia importante en
la elección de escuelas por parte de familias
de grupos medios-bajos estudiados
en esta investigación.
3. Recomendaciones
Esta investigación adquiere importancia
aplicada en el contexto de la Reforma
Educacional impulsada por el gobierno
de Michelle Bachelet 13 , toda vez que la
gratuidad de la educación secundaria,
que se está aplicando progresivamente,
cambia las posibilidades y condiciones de
elección de escuela por parte de las familias.
La Reforma Educacional busca el acceso
a toda la población a una educación
de calidad, especialmente a los sectores
más desfavorecidos, para posibilitar el
desarrollo de capacidades que les permitan
mejorar sus condiciones de vida; se
busca generar movilidad social y procesos
de superación de pobreza, a través del
acceso a una educación gratuita de calidad,
que entregue más oportunidades a
los ciudadanos. Para esto, se aumentó la
subvención estatal a los establecimientos
municipales y particulares subvencionados,
se eliminó el pago de las familias y
la selección en los establecimientos que
reciben recursos estatales.
Este estudio arroja luces sobre la relación
y disposición de sectores de clase media y
media baja por educarse y mezclarse con
segmentos de la población que se perciben
como pobres o diferentes socio-culturalmente,
revelando actitudes e ideas
que tienen estos sectores hacia la integración,
en el marco de la implementación
de políticas educativas inclusivas.
En este contexto cabe preguntarse por
algunas reacciones de apoderados de escuelas
particulares subvencionadas el año
2014 que mostraban su rechazo a la Reforma,
ya que al eliminar la selección por
parte de los establecimientos y el pago, se
abría la posibilidad para que los flaites accedieran
a los mismos colegios que ellos;
si bien esto no es algo declarado pública y
explícitamente, el sentido del discurso de
organismos como la Confepa 14 apuntaba
a evitar la mezcla entre estudiantes y familias
de distintas características, hábitos,
costumbres y valores. La reforma que se
plantea viene a cambiar aspectos centrales
de la institucionalidad de un sistema
educativo instalado hace 30 años, que ha
operado en la práctica como un sistema
de segregación y diferenciación social.
13
Mensaje presidencial 21 de Mayo 2015. Recuperado de http://www.gob.cl/cuenta-publica/2015/2015_mensaje_presidencial.pdf.
14
Asociación de padres y apoderados de colegios particulares subvencionados.
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