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apoyaron María

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VANESA GUERRA – OSCAR TAPIA – ÁNGEL VILLAGRÁN<br />

embarazo adolescente, entre otros problemas<br />

que afectaban a los jóvenes pertenecientes<br />

a poblaciones periféricas de<br />

las ciudades. Hacían, además, una crítica<br />

al modelo capitalista, al colonialismo cultural<br />

y psicosocial, a la educación y a las<br />

experiencias de vida en estos barrios periféricos.<br />

(Cooper. 2007). El Hip-hop pasa a<br />

ser ese germen liberador de consciencias,<br />

que les entrega un espacio de libre expresión,<br />

utilizando el baile como herramienta<br />

de combate para resolver diferencias<br />

con grupos rivales en batallas de baile,<br />

como una alternativa positiva en remplazo<br />

a la violencia. Y el Hip-hop como una<br />

manera de combatir (Moraga y Solorzano,<br />

2005).<br />

Las letras de las canciones que estaban<br />

llenas de carga emocional, social, de exigencias<br />

de justicia, eran las que caracterizaban<br />

a estos primeros grupos chilenos,<br />

quienes venían a dar voz a los sin voz e informar<br />

sobre lo que no aparece en los medios<br />

de comunicación. A su vez el grafiti<br />

de connotación política o brigadas muralistas<br />

como la Brigada Muralista Ramona<br />

Parra4, toma mayor protagonismo que<br />

otros grafitis, debido a la contingencia del<br />

país, ya que expresaban la oposición a la<br />

dictadura con los tintes de sus pinceles.<br />

En los años 90 el Hip-hop era considerado<br />

como arte popular callejero, y dada<br />

la organización y gran adherencia de los<br />

y las jóvenes a este movimiento, alcanza<br />

mayor apoyo y reconocimiento por parte<br />

de la comunidad y por algunos entes de<br />

la autoridad.<br />

A partir del 2000 el Hip-hop como cultura<br />

urbana, empieza ser fuente de organización<br />

social en jóvenes y comunidades<br />

barriales, quienes adoptan esta cultura<br />

como forma de vida, como un proyecto<br />

social, donde los protagonistas logran<br />

adaptarse a un medio adverso, a través de<br />

“un modelo discursivo, flexible y contradictorio,<br />

que transgrede reglas, como el hip hop”,<br />

(Tijoux 2012, P.6), privilegiando la concepción<br />

integral del ser humano, en su plano<br />

individual y colectivo. Los jóvenes logran<br />

ser actores reflexivos para enfrentar políticas<br />

oficiales que no los consideran o<br />

simplemente los excluyen. A partir de<br />

estos años se potencia el Hip-hop como<br />

herramienta social y de lucha.<br />

Es así como el Hip-hop en el Chile, de esta<br />

era, se posiciona como un movimiento<br />

contracultural emergente, que porta consigo<br />

una importancia tal que se adscribe<br />

como un fenómeno en movimiento, en<br />

constante reinterpretación y definición.<br />

“se presenta como parte de nuevas formas de<br />

asociaciones juveniles urbanas en el marco de<br />

un racional empático opuesto a la globalización<br />

de las actividades y dinámicas sociales”.<br />

(M. Moraga, 2005 Pp. 1).<br />

A nivel individual, el Hip-hop funciona<br />

como herramienta que facilita la elaboración<br />

simbólica de experiencias de vida<br />

de los jóvenes con mayor vulnerabilidad<br />

y exclusión, ya que es una subcultura urbana,<br />

con un estilo de música relacionado<br />

con realidades que hacen referencia<br />

a contextos marginales, donde hay pobreza,<br />

violencia y vulneración cotidiana<br />

4<br />

La Brigada muralista Ramona Parra, nace en 1968 al alero del Partido Comunista de Chile, adoptando el<br />

nombre en honor a una joven militante de dicho partido asesinada durante una protesta realizada en la Plaza<br />

Bulnes en Santiago el 28 de enero de 1946.<br />

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