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apoyaron María

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MARIO CARRIÓN – JACKLYN LEDESM – ALEJANDRA QUIÑONES<br />

ños, Niñas y/o Adolescentes en Situación<br />

de Calle (PEC), implementados en otras<br />

regiones, tales como; Región Metropolitana<br />

(Florida, Peñalolén, Puente Alto, Recoleta,<br />

Renca) y región de los Lagos (Puerto<br />

Montt), considerando que es la entidad<br />

estatal encargada de la protección de derechos<br />

de los menores.<br />

Concluyendo con los enunciados, se considera<br />

necesario contemplar servicios<br />

especializados de acompañamiento propio<br />

para abarcar las necesidades básicas<br />

de los jóvenes. Así se debe identificar la<br />

necesidad de resguardo de los derechos<br />

de cada niño, ya sea en establecimientos<br />

educacionales o servicios de salud, que<br />

identifiquen y generen estándares de calidad<br />

propicia, sin transgredir el cumplimiento<br />

al derecho de protección contra<br />

toda forma de discriminación. Por otro<br />

lado, se recomienda contar con profesionales<br />

especialistas en diversas áreas para<br />

una intervención integral de los niños,<br />

niñas y adolescentes que se encuentran<br />

participando de la oferta programática de<br />

la red Sename y Senda, de modo tal, que<br />

se pueda abordar desde diversas perspectivas<br />

el fenómeno social calle y por sobre<br />

todo, recoger las expectativas que generan<br />

los mismos niños, niñas y jóvenes<br />

en la construcción de las intervenciones.<br />

Para ello se precisa un versado en problemáticas<br />

de mediana y alta complejidad, y<br />

de esta forma, que evite que los jóvenes<br />

sean sobre intervenidos. Y por último,<br />

generar instancias de promoción, dando<br />

a conocer a la comunidad el fenómeno<br />

calle, para evitar los prejuicios que producen<br />

aislamiento y desagregación social al<br />

grupo etario.<br />

Considerando la etapa de la adolescencia<br />

y las complicaciones en su desarrollo,<br />

es relevante mencionar que el apoyo que<br />

se destine en este período es esencial por<br />

la presencia de proyecciones de vida, las<br />

cuales anhelan concretar a corto plazo.<br />

Ello está ligado al cumplimiento de la<br />

mayoría de edad en lo que respecta a la<br />

finalización de estudios obligatorios. En<br />

cuanto al mediano plazo visualizado a<br />

los 25 años de edad, se acentúa el interés<br />

por la estabilidad familiar y laboral. Se<br />

reconoce dentro de ambas proyecciones<br />

el cese de la situación de calle y el consumo<br />

de drogas. Los jóvenes poseen un<br />

nivel de desventajas tanto internas como<br />

externas: se proyectan las primeras como<br />

el bajo nivel de desarrollo de las habilidades,<br />

capacidades y el conocimiento al<br />

acceso de información; y las segundas,<br />

en la importancia del apoyo de la familia,<br />

considerando a esta como la primera<br />

institución sociabilizadora que debiera<br />

resguardar y cubrir las necesidades básicas<br />

de los niños, niñas y jóvenes.<br />

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