Francisco Javier Rivera

SUBCATEGORÍAS:
5.1. Tamaño del servicio.
5.2. Número de comidas que se ofrecen.
5.3. Etc., etc.
Categoría y subcategorías tomadas de George P. Murdock, Guía para la clasificación de
los datos culturales, Editado por la Universidad Autónoma Metropolitana, México, 2ª
edición, 1994. Las categorías presentadas aquí también se encuentran en Juan Maestre
Alonso, La Investigación en Antropología Social, Ariel, Barcelona, 1990.
Recomendaciones para Tesis:
De lo anterior sugiere que en los casos de Tesis por investigación en que se realiza una
investigación cualitativa, se recomienda como un camino bastante satisfactorio el
siguiente procedimiento metodológico (entendiendo que se ha avanzado
satisfactoriamente en (a) la definición o enunciado del problema, (b) la formulación de un
marco teórico que conduce a una investigación de corte cualitativa):
1) De la formulación del problema y el marco se concluye que se organizará la
metodología de investigación a partir de un conjunto de categorías claves que
organizarán la recolección de los datos, por medio de entrevistas semi estructuradas
que estarán orientadas por dichas categorías.
2) Formular las categorías claves (entre 4 y 6); y formular un conjunto de subcategorías
que responden a cada una de ellas.
3) Formular los tópicos de las entrevistas semi estructuradas que se le harán a los
futuros entrevistados-informantes, basadas en las categorías y sus subcategorías.
Observe que se habla de tópicos y no de preguntas. En efecto, en las entrevistas semi
estructuradas, cada categoría se convierte en un tópico de conversación con la
persona entrevistada, de manera que sirva de guía de conversación y entrevista para
el entrevistador, no en preguntas cerradas, porque en ese caso los entrevistados
suelen dar respuestas breves y escuetas, que es lo que no queremos que suceda, por
el contrario, nos interesa que el entrevistado responda tanto como pueda sobre
nuestro “tópico” (la categoría) de entrevista, por lo que sin salirnos de él podemos
reformular la preguntas e insistir haciendo nuevas preguntas que buscan precisar más
sobre lo que el entrevistado realmente piensa del tema.
Ejemplo de categorización. En este ejemplo, sobre “Visión de la participación de los
padres y apoderados en el proceso educativo de sus hijos” las categorías de trabajo de las
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