Francisco Javier Rivera

La medición se refiere a la clasificación de casos o situaciones y sus propiedades, de
acuerdo con ciertas reglas lógicas; la clasificación puede hacerse en términos de categoría
o de valores numéricos que las variables asumen en una escala. Es la cualificación o
cuantificación de una variable para un estudio dado.
Clasificación de las variables:
Cualitativas: se refieren a propiedades de los objetos en estudio; no pueden ser medidas
en términos de la cantidad de la propiedad presente, sino que solo se determina la
presencia o no de ella. Ej. sexo, ocupación, religión.
Cuantitativas: pueden ser medidas en términos numéricos. Ej. edad, peso, talla, tasas de
morbilidad. Se dividen en variables continuas y discontinuas.
a) Continuas: pueden tomar cualquier valor numérico de un intervalo. Ej. talla, peso.
b). Discontinuas o discretas: solo pueden tomar valores enteros o un número finito de
valores, debido a que la unidad de medición no puede ser fraccionada. Ej. número de
hijos.
Dependiente: el efecto supuesto, los cambios esperados o producidos por la variable
independiente, el resultado atribuible a la existencia o manipulación de la variable
independiente.
Independiente: las supuestas causas, es la característica o propiedad que se supone el
antecedente o causa del fenómeno estudiado. Cuando es manipulada por el investigador
también se llama variable experimental.
Ejs.: Estudio de la magnitud en la cual el cáncer pulmonar (v. dependiente) depende del
tabaquismo (v. independiente);
Los efectos de dos dietas especiales (v. independiente) sobre el aumento de peso de niños
prematuros (v. dependiente).
Intervinientes: aquellas que pueden afectar positiva o negativamente el resultado de un
estudio. Como afectan los resultados es necesario identificarlas para no atribuir los
efectos solo a la(s) variable(s) independientes.
Ej.: la aptitud y las características personales del estudiante (v. independientes) influyen
en el rendimiento académico (v. dependiente). Autoconcepto y motivación influyen en el
rendimiento (v. intervinientes).
Cuando se sabe de la existencia de un factor que tiene efecto en la variable dependiente
resulta indispensable controlarlo. Ej. El envejecimiento es un factor que incrementa la
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