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Francisco Javier Rivera

This is my new method in which learners can take away some techniques to learn and apply in many areas.

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5.2. ANTECEDENTES<br />

Consiste en exponer la forma en que la investigación planeada se apoya en otras ya<br />

hechas en ese terreno.<br />

<br />

<br />

Debe reforzar los argumentos del autor en cuanto a la importancia del estudio.<br />

Orientará al lector sobre lo que ya se conoce del problema, e indicará la forma en<br />

que la investigación aumentará los conocimientos.<br />

Debe incluir comentario de estudios muy selectivos que guarden relación neta con las<br />

metas del proyecto propuesto; evitar "rellenar" con cientos de referencias de escaso<br />

interés. Exponer fallas técnicas, organizar y sintetizar materiales, identificar deficiencias en<br />

los conocimientos, y elaborar una base conceptual del estudio.<br />

Los antecedentes también se refieren a los desarrollos previos de carácter científico o<br />

tecnológico; a las circunstancias internas o externas a la entidad proponente que dieron<br />

lugar a su formulación o a la conclusión de que su realización es necesaria y conveniente;<br />

si es etapa subsiguiente de otro proyecto o hace parte de un programa más amplio.<br />

5.3. COMO ESCRIBIR LA REVISION DE LA LITERATURA<br />

1. ORGANIZACIÓN DE LA REVISION.<br />

<br />

<br />

<br />

Trabajar a partir de un bosquejo. (Reflexionar antes de escribir; definir estructura<br />

para una organización significativa y comprensible).<br />

Identificar los temas principales y su orden de presentación.<br />

Revisar notas y decidir en qué lugar del bosquejo encaja.<br />

2. CONTENIDO DE LA REVISION<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

Fundamento lógico para el estudio.<br />

Estudios de aplicación particular al tema de investigación se describen en detalle:<br />

muestra, procedimiento de acopio de datos, observaciones y conclusiones.<br />

Informes que brindan resultados equivalentes se agrupan y resumen.<br />

Parafrasear y resumir en el lenguaje propio.<br />

Denotar consideración por la importancia del material respecto del problema.<br />

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