Promoción de la Salud en las Américas - Universidad Veracruzana

• Mejorar los procesos de acreditación y certificación de Escuelas Promotoras de la
Salud.
Las seis estrategias y sus respectivas líneas de acción para el periodo 2003 a 2012,
canalizadas mediante los tres componentes de las Escuelas Promotoras de la Salud, están
firmemente respaldadas por políticas públicas saludables (PAHO/WHO, 2003) que facilitan
la implementación de programas y actividades de salud escolar:
Estrategia 1 – Abogacía de los programas integrales de salud escolar y las Escuelas
Promotoras de la Salud.
La Iniciativa Regional Escuelas Promotoras de la Salud ha contribuido significativamente a
una mayor visibilidad de la necesidad de programas integrales de salud escolar. La
Iniciativa ha aumentado la comprensión regional de la indisolubilidad del vínculo entre
salud y educación y el potencial estratégico de las escuelas para promover la salud.
No obstante, la abogacía de las intervenciones integrales en el ámbito escolar sigue siendo
una de las prioridades de la Iniciativa Regional Escuelas Promotoras de la Salud. Un
desafío inmediato es involucrar a la sociedad en su conjunto, las agencias internacionales,
los sectores público y privado, los medios de comunicación, las instancias de decisión
política, los educadores y los padres de familia, en la definición de prioridades y la
movilización de los recursos humanos y materiales necesarios para llevar a cabo las
actividades. Al mismo tiempo, hay necesidad de tener una visión clara de las acciones de
abogacía y cómo aplicarlas dentro del contexto específico de cada país, así como
herramientas técnicas para formular propuestas y gestionar recursos e información
fundamentada científicamente.
Para esto, la Iniciativa apoya estrategias regionales y subregionales diseñadas para
incrementar el valor social de los programas integrales de salud escolar, el compromiso
político y los recursos disponibles para estos programas. La OPS/OMS orienta la
colaboración técnica hacia el fortalecimiento de la capacidad de abogacía de los propios
países.
Las principales líneas de acción de esta primera estrategia están dirigidas a:
• Fortalecer la conciencia de líderes políticos y funcionarios de los Estados Miembros
responsables de tomar decisiones en los Ministerios de Salud y Educación y otros
sectores, los líderes de opinión y actores estratégicos vinculados a los sectores no
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