Promoción de la Salud en las Américas - Universidad Veracruzana

intereses personales en el proceso y los productos. Puede considerarse como un medio para
mejorar la participación y el desempeño de los estudiantes y para apoyar al personal docente
en el logro de sus objetivos con más eficiencia y efectividad. El sector educativo y el sector
salud tienen un interés común en la salud de los estudiantes y los docentes, debido a que la
salud es un factor decisivo en el desempeño escolar y el rendimiento educativo. La
promoción de la salud en las escuelas, incluyendo la educación en salud y las habilidades
para la vida, es una prioridad para ambos. Asegurar el derecho a la educación y la salud para
todos los niños y niñas y jóvenes es una responsabilidad compartida entre ambos sectores de
manera directa, y por todas la sociedad en general. Es una inversión que la sociedad se
comprometió a hacer de manera que contribuya a mejorar la capacidad creativa y productiva
de los jóvenes y resulte en un ambiente saludable y digno para todos.
El marco conceptual tiene similitudes pero es diferente al de Municipios y Comunidades
Saludables, los actores estratégicos son más variados y también lo son sus intereses y
motivos. En ambos casos, las iniciativas se ven obligadas a atender los objetivos y las
aspiraciones de los actores para promover su salud. Los espacios proporcionan una
especificidad de tiempo y marco de trabajo para poner en marcha las acciones estratégicas de
promoción de la salud y un contexto para la interacción de los procesos sociales y
psicológicos, lo que resulta en más factores protectores que de riesgo. Los entornos son
ambientes psicosociales y como una realidad compartida, proporcionan incentivos positivos
y negativos que influyen en las normas sobre comportamientos y estilos de vida. El
aprendizaje y el cambio se producen en la medida en que el entorno proporcione la
oportunidad para el desarrollo cognoscitivo y de habilidades en el contexto de relaciones de
calidad y compromisos sociales.
¿Cuáles son las principales lecciones aprendidas para el desarrollo futuro de los entornos?
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