Programme d'enseignement - Ecole Nationale Supérieure d ...

APS
T3a
urbanisation et urbanisme dans les
situations de développement
1 er Semestre - 64h
Enseignants
Objectif
J.F. TRIBILLON (coord.), A. DEBOULET, V.DUFOIX, T. PAULAIS,
La planète s’urbanise. Les villes et leurs quartiers sont soumis à des tensions sociales très fortes. La division
ville-campagne n’est plus fondatrice. Dans quelques temps, la société toute entière habitera les villes.
Ces mutations sont sous estimées par nos enseignements et nos écoles qui continuent à penser et à
enseigner l’aménagement urbain comme une sorte d’architecture à grande échelle s’inscrivant dans la
quiétude municipale et une patrimonialité de bon aloi.
La réalité urbaine est celle d’une ville-monde profondément divisée, souvent violente et insécure, toujours
incapable de résoudre la question du logement. La grande division « ville développée/ville en
développement » si rassurante autrefois ne vaut plus grand chose. Les quartiers les plus riches sont sans
doute dans les villes du Sud et le désespoir le plus profond habite plus souvent les quartiers pauvres des
villes du Nord.
Une nouvelle ville émerge ici et là bas. Elle est un champ professionnel d’une richesse exceptionnelle. On
l’abordera à partir d’un cas emblématique de développement, (re) développement à partir d’une application
dans des secteurs contestés de « Renouvellement urbain ».
Liaisons
institutionnelles
Cet optionnel fonctionne obligatoirement avec l’unité de projet APS P3a « villes et quartiers en
développement » et fait partie du Centre Situations Urbaines de Développement (Centre S.U.D. ou Centre
sud)
Le « Centre sud » regroupe au sein de l’EAPLV des enseignements de second et troisième cycle en
architecture et en urbanisme. C’est un lieu qui favorise la diffusion, l’enseignement, la recherche et
l’ expérimentation de partenariats nord-sud en matière d’architecture, d’aménagement urbain de qualité et
d’évaluation pour des populations vivant des situations de fragilité urbaine, socio-économique et
environnementale.
Les enseignements du « « »* organisent notamment à partir de la rentrée 2005 un cycle de conférences
commun annuel destiné à favoriser l’échange et le débat entre étudiants, professionnels et enseignants
partageant les mêmes centres d’intérêt et préoccupations critiques et soucieuses de penser l’intervention
urbaine autrement. L’assistance des étudiants inscrits à ce cycle de conférences fera l’objet d’une validation
dans chacun des enseignements regroupés au sein du « Centre sud ».
Par ailleurs, le « Centre sud » a vocation à accueillir les étudiants qui souhaitent réaliser un mémoire ou
diplôme sur des sujets le concernant.
* liste jointe dans le programme d’enseignement de l’EAPLV à la rubrique « Centre de ressources »
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