Programme d'enseignement - Ecole Nationale Supérieure d ...
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BILAN CRITIQUE ET PERSPECTIVES ; VERS UN NOUVEAU MANAGEMENT URBAIN<br />
Optionnels<br />
recommandés<br />
Séminaire de<br />
recherche ou de<br />
spécialisation<br />
24 h<br />
Atelier<br />
méthodologique<br />
64 h<br />
Cours et TD<br />
thématiques<br />
98 h<br />
Validation du<br />
mémoire<br />
Contenu<br />
- Programmation des opérations de constructions AED T1c1<br />
- Systèmes d’informations du projet et connaissance des principaux logiciels liés à l’évaluation de la Haute<br />
Qualité Environnementale d’un projet architectural – AED T1c2<br />
- Composition sonore architecturale – AED T1b<br />
- Histoire et savoirs de l’urbain – AVU T2a<br />
- Qualité d’urbanité et lumière artificielle – AED T1d<br />
- Regard sur le territoire – APA T4a<br />
- Construction parasmique , pratiques des sols et fondations AED T1e<br />
- Urbanisation et urbanisme dans le Tiers-Monde – APS T3a<br />
- Ainsi que APS T3c (anthropologie de l’invention architecturale),<br />
- Architecture et politique AED T1a<br />
- Initiation à la prévention AED T1f<br />
Ce séminaire sera consacré à des présentations et des débats sur les composantes principales de la<br />
problématique à partir de recherche et de travaux méthodologiques. Il sera assuré principalement par les<br />
enseignants de l’Unité de séminaire, l’intervention d’un certain nombre de chercheurs et de spécialistes<br />
viendront compléter cette approche et nourrir sa discussion.<br />
La formation méthodologique aidant à la préparation du mémoire porte sur les méthodes d’études et<br />
recherches, et sur l’apprentissage de l’utilisation d’outils nouveaux liés à la prise en compte de<br />
l’environnement : cartographies et logiciels spécialisés, données environnementales particulières aux<br />
contextes des projets. L’aide méthodologique prévoit une introduction à la recherche, et porte sur l’élaboration<br />
du sujet de mémoire, la construction de la problématique, les méthodes de travail (recherches des sources,<br />
données et traitement, travaux bibliographiques). Les étudiants présenteront l’avancement de leur mémoire<br />
dans ce cadre.<br />
Architecture et qualité environnementale<br />
Habitat et ville durable<br />
Le mémoire fait l’objet d’un suivi régulier (fiches d’avancement, exposés) et sera soutenu in fine devant un<br />
jury.<br />
Le suivi du séminaire méthodologique est obligatoire.<br />
C. HABITAT ET VILLE DURABLES<br />
8 - ARCHITECTURE, AMENAGEMENT DU TERRITOIRE, DEVELOPPEMENT DURABLE<br />
Emergence des champs, concepts et doctrines<br />
De la crise écologique à la crise environnementale<br />
Des politiques sectorielles aux villes durables et désirables. Et l’architecture ?<br />
9 - DEVELOPPEMENT URBAIN, PROSPECTIVE ET MOBILITE<br />
Relations villes-territoires, développement et mobilités<br />
Tendances contemporaines de l’écologie urbaine<br />
Planification spatiale : pathologies et perspectives<br />
Outils et exemples concrets de prospective territoriale<br />
Mobilité, déplacements : problématiques, impacts<br />
10 - PAYSAGE (URBAIN ET INTERURBAIN)<br />
Epistémologie<br />
Approches sensible, systémique, esthétique et identité<br />
Concepts plastiques et paysagers ; perception<br />
Politiques du paysage aux différentes échelles<br />
Ville, architecture et paysage : méthodes, outils<br />
11 - PATRIMOINE EN MILIEU URBANISE<br />
12 - STRUCTURES URBAINES, ARCHITECTURE, ENVIRONNEMENT, DEVELOPPEMENT DURABLE<br />
Formes, tissus, fonctionnements urbains : densités, structures, métabolismes, discontinuités,<br />
connexités…<br />
Espace public, espace privé : qualités, réseaux<br />
Maîtrise des microclimats<br />
Cycle 3 – Page 43