Programme d'enseignement - Ecole Nationale Supérieure d ...

nature des diplômes de 3 ème cycle
dans les domaines de l’architecture
Habilitation des programmes : dispositions transitoires de l’EAPLV et objectifs à long terme.
En annexe : les textes réglementaires (décret et arrêt)
1) la nature des diplômes de 2 ème et 3 ème cycle
- le « diplôme national de fin de 2 ème cycle en architecture»
Paradoxe : ce diplôme est reconnu par l’enseignement supérieur en tant que diplôme national
d’architecture, mais il n’est pas encore réellement reconnu dans les faits, notamment par les intéressés
(les enseignants, les étudiants...) ; il n’a pas encore de nom réel... maîtrise ou mastère ou mastaire en
architecture ? Le terme maîtrise figure dans le protocole avec l’éducation nationale et la recherche, et la
question sera à reprendre dans le cadre du contexte européen. (3-5-8).
Décision EAPlV :
- valorisation de ce diplôme de fin de deuxième cycle, clef du désenclavement de la formation en
architecture, alors enfin libérée d’être le tuyau de poêle qui ne forme que les architectes, au sein d’une
école réduite au statut d’école spécialisée.
- permettre ainsi la constitution du 3 ème cycle où sont formés les architectes DPLG, et les titulaires
de « DNAA » en architecture, et les docteurs, autant de parcours qu’un même étudiant de troisième cycle
en architecture peut entremêler (double cursus etc.)...(cf. infra)
- les diplômes de troisième cycle :
Deux « sortes » de diplômes de troisième cycle sont prévus par les textes (cf. extraits des textes
réglementaires joints):
- d’une part le DPLG : le « diplôme d’architecte DPLG »:
paradoxe : les intéressés ne savent pas que ce n’est pas un diplôme national... car il n’est pas habilité par
l’enseignement supérieur.
- d’autre part le « diplôme national de 3 ème cycle en architecture » (DNAA)
prévu par les textes, « pouvant » être délivré par les écoles d’architectures « seules ou avec un EPSCP »,
que nous appellerons DNAA (diplôme national approfondi (pour 3 ème cycle) en architecture)
paradoxe : pour certains, ces DNAA seraient hors cursus DPLG, voire hors les murs, alors qu’une autre
voie est tout autant prévue par les textes, à savoir que ces DNAA forment une partie substantielle du
cursus DPLG. Cette autre voie que nous défendons impose dans les faits :
- d’être ou de faire partie d’un EPSCP d’architecture, établissement d’enseignement supérieur au
sens plein du terme, qui assure et organise la formation supérieure en architecture ;
- d’œuvrer pour que les « architectes DPLG » ne suivant par alors un cycle distinct (« conduisant au
DPLG »), mais en partie en double cursus le même troisième cycle que les futurs docteurs, ou autres
diplômés, et aient accès au sein de leur cursus à des éléments de tronc commun entre les cursus : à
savoir les DNAA.
Pour l’heure les étudiants du cursus DPLG ne feraient pas partie des étudiants qui approfondissent au
niveau troisième cycle un « DNAA », alors qu’à rebours nous défendons la position suivante (double
cursus) : les futurs « architectes DPLG» doivent comprendre les diplômés de troisième cycle titulaires d’un
« DNAA » qui font le choix d’acquérir le DPLG par les compléments de formation professionnalisante
définis par les textes existants : stage, module économie droit gestion, TPFE.
Il serait insolite que les « architectes DPLG » soit le côté P (professionnel) et les « architectes pas DPLG
et pas architectes » le côté S (scientifique) et C (culturel) … la formation en architecture, son troisième
cycle aussi bien sûr est par essence S & C & P, tout à la fois...
Cf. charte du troisième cycle
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