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Programme d'enseignement - Ecole Nationale Supérieure d ...

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AED<br />

T1c1<br />

Enseignants<br />

Lié à l’unité<br />

de séminaire<br />

Objectifs<br />

la programmation des opérations de<br />

construction<br />

Annuel - 64 h<br />

J.M. COGET(coord.), A. LIEBARD<br />

Architecture, environnement et développement durable<br />

Créer un séminaire de programmation en architecture, enseignement théorique et applications<br />

pratiques. Ouvrir l’école à des interventions de professionnels expérimentés pour présenter<br />

des études de cas (Association des Maîtres d’Ouvrage, Apogée Périgée, SA HLM…)<br />

Continu - Histoire et théorie de la programmation ;<br />

- Objectifs et méthodes de programmation : les différents types de projet ;<br />

- Enjeux architecturaux et urbains de la programmation ;<br />

- La qualité environnementale et la programmation ;<br />

- Formation des coûts dans une opération de promotion ;<br />

- Les méthodes d’estimation des opérations en France, comparaisons européennes ;<br />

- Programmation d’équipements : exposé théorique et études de cas pratiques ;<br />

- Le système d’information du territoire ;<br />

- Programmation et aménagement : exposé théorique et études de cas pratiques ;<br />

- Programmation urbaine : présentation d’une expérience et discussion autour de ce<br />

cas. L’Urbanisme d’entreprise.<br />

La pédagogie est fondée sur une combinaison d’exposés magistraux et d’études de cas réels.<br />

Mémoire de fin d’année correspondant à une étude de cas originale en liaisons.<br />

Eléments<br />

de bibliographie<br />

Mode<br />

de validation<br />

G. ANDRE, Les bâtisseurs, Guide de réalisation des opérations immobilières, Ed. Eyrolles<br />

F. ARNOLD, Le logement collectif, Ed. Le Moniteur<br />

QUINTIN et ALII, Le logement étudiant, Publication Association des Maîtres d’Ouvrage (AMO), Association HQE,<br />

AFNOR, AQC, …<br />

Contrôle continu 50 %<br />

Examen partiel ou terminal 50 %<br />

Cycle 3 – Page 63

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