- Page 1 and 2:
Guide d'enseignement efficace des m
- Page 3 and 4:
Guide d’enseignement efficace des
- Page 5:
Table des matières Introduction .
- Page 9 and 10:
7. Gestion de classe Table des mati
- Page 11 and 12:
Gestion de classe En mathématiques
- Page 13 and 14:
- aide les élèves à établir des
- Page 15 and 16:
• sont responsables de leur appre
- Page 17 and 18:
• sont engagés et intéressés
- Page 19 and 20:
• interagissent et créent des li
- Page 21 and 22:
Indépendamment de l’espace dispo
- Page 23 and 24:
que certains mots ont plusieurs sig
- Page 25 and 26:
Il peut y avoir une variété de mu
- Page 27 and 28:
L’aménagement physique joue donc
- Page 29 and 30:
Voici quelques conseils pratiques s
- Page 31 and 32:
chacune, à la maison. Pour connaî
- Page 33 and 34:
De même, les élèves comprennent
- Page 35 and 36:
Au cycle moyen, le matériel de man
- Page 37 and 38:
3. Plus tard les élèves explorent
- Page 39 and 40:
Au cycle moyen, on retrouve moins d
- Page 41 and 42:
domaines en mathématiques (voir an
- Page 43 and 44:
Avec le tableur du logiciel Apple W
- Page 45 and 46:
La calculatrice n’offre aux élè
- Page 47 and 48:
Dans sa planification du temps, l
- Page 49 and 50:
• modeler l’utilisation adéqua
- Page 51 and 52:
SITUATIONS D’APPRENTISSAGE EN TRO
- Page 53 and 54:
à une approche pédagogique fondé
- Page 55 and 56:
Un bon questionnement permet de vé
- Page 57 and 58: • Centre 2 : Travail individuel
- Page 59 and 60: - Quelles parties de votre corps so
- Page 61 and 62: de Paul, les arêtes d’un cube).
- Page 63 and 64: Exemple 1 : Travail sur les suites
- Page 65 and 66: SITUATIONS D’APPRENTISSAGE INTÉG
- Page 67 and 68: Au début, les enfants explorent et
- Page 69 and 70: Observation Pendant que les enfants
- Page 71 and 72: Bac à sable Activités Observation
- Page 73 and 74: Résolution de problèmes dans tous
- Page 75 and 76: Annexe 7-1 : Sondage : Les mathéma
- Page 77 and 78: 5. Qu’aimerais-tu savoir au sujet
- Page 79 and 80: Annexe 7-4 : Liste partielle du voc
- Page 81 and 82: de la Matériel de maternelle de la
- Page 83 and 84: de la Matériel de maternelle de la
- Page 85 and 86: Annexe 7-6 : Liste d’objets usuel
- Page 87 and 88: Annexe 7-8 : Cadres à dix cases Ge
- Page 89 and 90: Titre Auteur ISBN Numération et se
- Page 91 and 92: Titre Auteur ISBN Numération et se
- Page 93 and 94: Titre Auteur ISBN Numération et se
- Page 95 and 96: Titre Auteur ISBN Numération et se
- Page 97 and 98: Titre Auteur ISBN Plus vite, plus h
- Page 99: Annexe 7-12 : Exemple d’activité
- Page 102 and 103: CARON, Jacqueline. 1994. Quand revi
- Page 104 and 105: JASMIN, Danielle. 1993. Le conseil
- Page 106 and 107: ONTARIO. MINISTÈRE DE L’ÉDUCATI