Guide d'enseignement efficace des mathématiques, de la ... - L'@telier

chacune, à la maison. Pour connaître le nombre d’animaux que vous avez en tout,
je vais mettre tous les cubes ensemble. Maintenant pour compter les cubes plus
rapidement, je vais les regrouper par dix. »
• questionner les élèves et leur donner des indices lorsqu’ils travaillent
avec du matériel de manipulation pour évaluer leur compréhension,
encourager la discussion, pousser plus loin leur réflexion ou consolider
l’apprentissage;
Les élèves devraient pouvoir expliquer leur choix de matériel de manipulation
pour résoudre un problème. L’enseignant ou l’enseignante leur demande de
s’expliquer et de décrire leur façon d’utiliser le matériel de manipulation, de
présenter les questions qu’ils se posent pour trouver la solution.
• veiller à ce que les élèves aient toujours du matériel de manipulation à
leur disposition lorsqu’ils résolvent des problèmes et explorent des concepts,
et les encourager à l’utiliser.
Parfois l’enseignant ou l’enseignante choisit le matériel de manipulation à utiliser
pour explorer un concept; d’autres fois, ce sont les élèves qui choisissent ce qui,
à leur avis, les aidera davantage à résoudre un problème. L’enseignant ou
l’enseignante discute avec eux des avantages de l’utilisation d’un tel matériel
plutôt qu’un autre.
Il est important de relier le matériel de manipulation à d’autres représentations de
problèmes ou de concepts mathématiques. Ce matériel doit d’abord servir à modéliser
une situation pour aider les élèves à comprendre le lien qui existe entre une
représentation concrète et une représentation symbolique ou numérique. Supposons,
par exemple, que les élèves doivent résoudre le problème suivant :
Cycle primaire
Amélie a 8 crayons. Elle en achète 4 de plus. Combien en a-t-elle en tout?
Représentations diverses
• à l’aide de cubes :
• sous forme de droite numérique :
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
IDÉE
Consulter le site
atelier.on.ca pour retrouver,
dans le module « Formes
géométriques » de la 4 e à
la 6 e année, une liste de
matériel de manipulation
accompagnée de suggestions
d’utilisation.
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