Guide d'enseignement efficace des mathématiques, de la ... - L'@telier
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5. Qu’aimerais-tu savoir au sujet <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>mathématiques</strong>? Que souhaiterais-tu apprendre?<br />
6. Encercle le matériel <strong>de</strong> manipu<strong>la</strong>tion ou les outils que tu as déjà utilisés pendant les<br />
activités <strong>de</strong> <strong>mathématiques</strong> :<br />
• calcu<strong>la</strong>trice • ordinateur • matériel <strong>de</strong> base dix<br />
• géop<strong>la</strong>ns • soli<strong><strong>de</strong>s</strong> • mosaïques géométriques<br />
• tangrams • Mira • dés<br />
• polyèdres • cubes emboîtables • jeux <strong>de</strong> fractions<br />
• Autres :<br />
7. Aimes-tu résoudre <strong><strong>de</strong>s</strong> problèmes <strong>de</strong> <strong>mathématiques</strong>? Pourquoi?<br />
8. As-tu déjà fait <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>mathématiques</strong> en équipe? Raconte-moi une expérience au cours <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong>quelle tu as résolu un problème avec d’autres personnes.<br />
MERCI d’avoir répondu à mes questions!<br />
Gestion <strong>de</strong> c<strong>la</strong>sse 69
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