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IUFM de l’académie de Grenoble
Les thèmes suivants pourront être abordés :
a) Apprentissage et mémorisation ;
b) Relation maître/élève, gestion du groupe ;
c) Évaluation, gestion de l'hétérogénéité ;
d) Ouverture de l'école, partenariat ;
e) Cohérence du parcours de l’apprenant, modalités de travail des élèves (travail de
groupe, différenciation) ;
f) Apprentissage et motivation ;
g) Fonction du professeur principal ;
h) Laïcité, citoyenneté.
Organisation générale
- 6 x 1h30 de séminaire d’analyse de pratiques placés en priorité sur la 1ère partie de
l’année au moins pour 4 séances (avant janvier), en groupes interdisciplinaires de 15
stagiaires.
- 6 x 1h 30 d’apports sur les différents champs (psychologie cognitive, psychologie
clinique, philosophie et pédagogie) qui permettront ensuite de faire un choix pour le
stage de 12 h (2 jours : 18 et 19/01/07). Ces séances regrouperont tous les stagiaires présents
cette demi-journée-là. Elles auront lieu les mêmes demi-journées que les SAPEA.
Travail personnel 30HTD
- Travail avec le tuteur (15HTD)
Par les observations réciproques effectuées au cours des séances d’enseignement,
le sta g i a i re en situation et le tuteur org a n i s e ront des séquences de tra vail pour mieux co m -
prendre et mettre en perspectives les pratiques d’enseignement observées et analysées.
Ce temps de travail favorisera la compréhension des conditions d’adaptation des pratiques
évoquées dans leur généralité et leur diversité lors des modules de formation à
l’IUFM.
- Elaboration du rapport de stage et formation (15HTD)
Dans le cadre de la validation de la formation, les stagiaires disposeront de quinze heures
pour constituer le rapport de stage et de formation attendu.
Plan de formation académique 18 HTD
(en lien avec la DAAF et les projets de formation des établissements de stage)
Les stagiaires choisiront dans le plan de formation académique trois journées de
formation.
Visites
Une à deux visites seront effectuées par un formateur de l’IUFM. Elles ont une fonction
de conseil et contribuent à l’évaluation du stagiaire en situation.
Validation - certification
Les modalités précises d’évaluation et de validation seront fournies fin septembre, conformément
à l’arrêté du 22 août.
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