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Livret formatrices, formateurs et personnels
Les départements disciplinaires
À la création de l'IUFM, le choix a été fait d'organiser la vie pédagogique principalement
autour des disciplines. C'est ainsi qu'ont été mis en place les départements disciplinaires.
Les départements permettent aux formatrices et formateurs d'une même discipline de
travailler ensemble, quel que soit leur site de formation de rattachement. Ils sont garants
de la cohérence académique des formations du point de vue de leur discipline.
Les départements ont pour rô le de permettre à l'IUFM de remplir ses miss i o n s
scientifiques, pédagogiques et de recherche. Ils permettent l'articulation entre formation
scientifique et formation pédagogique. Ils ont un rôle d'expertise dans la conception et
la mise en oeuvre des plans de formation, pour la formation des formatrices et formateurs
et pour la recherche. Ils apportent des éléments de réflexion au directeur ou à la directrice
de I'IUFM et aux instances élues (C.A., C.S.P.)
Les départements disciplinaires ont pour vocation de réunir et de faire travailler ensemble
des formatrices et formateurs venu(e)s d'horizons professionnels différents :
- des enseignant(e)s chercheurs ;
- des enseignant(e)s du premier et second degrés ;
- des maîtres formateurs ou formatrices ;
- des membres des corps d'inspection en fonction à l’IUFM.
Fonctionnement des départements
Chaque département désigne un(e) responsable et s’organise en un bureau qui est généralement
constitué par :
- le ou la responsable du département ;
- le, la ou les responsables de filière ;
- le coordonnateur ou la coordonnatrice PE.
Le département peut décider d'adjoindre au bureau un ou deux membres supplémentaires.
Le bureau prépare les réunions plénières des départements dont le calendrier est arrêté
académiquement en début d’année universitaire. Ce calendrier est indicatif, il permet de
« réserver » dans le planning annuel des réunions académiques des plages où toutes les
formatrices et tous les formateurs sont libres. Les départements peuvent « aménager » ce
calendrier comme, par exemple, organiser en fin d’année un séminaire de travail de deux
journées en lieu et place d’une ou deux réunions prévues au calendrier académique. En cas
de changement de date, les responsables de départements informent le directeur ou la
directrice adjoint(e) chargé(e) des relations avec le département considéré.
Pour ce qui concerne la création et la gestion des emplois, les départements font état
de leurs besoins et formulent des propositions de demandes d’emplois et de profils de
personnel enseignant auprès de la direction de l’IUFM. Cependant, le recrutement des
enseignant(e)s relève de la seule compétence :
- des commissions de spécialistes et du CA pour les enseignant(e)s chercheurs ;
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