Télécharger le livret formateurs en un seul fichier - Site auxiliaire de ...

Livret formatrices, formateurs et personnels
Cette démarche de partenariat à la recherche universitaire est indissociable de la démarche
de clarification et de différenciation entreprise par l'IUFM. Elle permet de distinguer
entre d'une part les activités de recherche et d'autre part les activités liées à la culture
scientifique et au travail de recherche et développement. Cette démarche relève aussi d'un
double souci, d'une part de ne pas entretenir la confusion des genres entre recherche et
développement, d'autre part de faire reconnaître le travail de formatrices et formateurs de
l'IUFM qui obtiennent dans le domaine de la recherche et développement des résultats
directement utiles à l'enseignement et à la formation.
Des axes prioritaires de recherche
À ce jour, la recherche se fait principalement en didactique, en pédagogie, en sciences de
l'éducation. Les axes sont déterminés en fonction de la demande sociale, des besoins de
l'établissement et tout particulièrement des formations dont il a la responsabilité. Ceci
peut conduire :
- à la mise en oeuvre de recherches sur des thèmes peu ou pas développés par ailleurs,
comme par exemple sur la professionnalisation des professeur(e)s des écoles, sur
l'identification et l'analyse des effets du mémoire professionnel ou sur le travail de
groupe comme opération de médiation dans la formation des enseignant(e)s ;
- à l'impulsion de nouveaux secteurs de recherche sur l'enseignement/apprentissage de
certaines disciplines.
Par ailleurs l’IUFM a présenté comme l’un de ses axes prioritaires du contrat quadriennal
2007-2010 le projet de construction sur le site grenoblois d’un laboratoire interuniversitaire
d’Epistémologie, Philosophie, Histoire et Didactique des sciences. Il est bien clair à ce
sujet que l’IUFM ne souhaite pas diriger la construction d’une telle entité scientifique, mais
participer fortement à cette construction en vue d’une réalisation qui soit à terme de réputation
et de rayonnement international. Cette construction doit se faire sur les quatre
prochaines années.
Dispositions à mettre en œuvre
Au-delà des démarches à poursuivre, évoquées plus haut, l'IUFM souhaite étendre sa
participation aux activités de recherche et de culture avec au moins trois objectifs :
- étiqueter les demandes d'emploi d'enseignant(e)s chercheurs prioritairement sur des
critères de recherche en vue de consolider les laboratoires mixtes et les équipes de
recherche ; en ce sens, si l’IUFM a tenté de favoriser le rattachement de collègues enseignant(e)s
chercheurs en poste dans les laboratoires de leur choix, il imposera que les
nouveaux recrutements soient faits, du point de vue de la recherche, sur la base de
rattachements à des laboratoires des universités de l’académie ;
- utiliser la politique patrimoniale pour développer les espaces consacrés à la recherche
et à la documentation et en profiter pour doter les centres de documentation de ressources
;
- monter un séminaire de valorisation de la recherche.
Ces objectifs ont été partiellement atteints dans la période 2002 – 2006 mais doivent être
renouvelés et atteints au cours de la période d’intégration en université.
59