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IUFM de l’académie de Grenoble
Le mémento des stages PLC1, PLP1 et CPE1
Les stages
Selon la spécificité de l’épreuve professionnelle du concours, le stage de sensibilisation et le
stage de pratique accompagnée ont des fonctions différentes. Pour la majorité des disciplines,
ils visent la découverte du métier. Il s’agit, en outre, pour les étudiant(e)s de pouvoir
répondre aux exigences de l’épreuve sur dossier, définies par l'arrêté du 3 août 1993 (BO du
21 octobre 1993), et complétées par l'arrêté du 4 septembre 1997 (B.O. du 9 octobre 1997).
Pour quelques disciplines, en particulier économie et gestion, génie mécanique et éducation
physique et sportive, les données recueillies en stage sont indispensables à la réalisation du
dossier de l’épreuve orale professionnelle d’admission.
Les stages sont articulés aux modules professionnels disciplinaires et transversaux.
Deux stages sont pro g rammés : le stage de sensibilisation et le stage de pratique acco m -
p a g n é e .
Le stage de sensibilisation
Il met les étudiant(e)s en contact avec les équipes d’établissement. Il participe à la connaissance
de l’organisation et du fonctionnement général d’un établissement.
Deux journées sont consacrées à l’observation et à l’analyse du fonctionnement d’un établissement
du second degré.
La première se déroule avant le premier stage de pratique accompagnée. Les étudiant(e)s
sont accueilli(e)s par les chefs d’établissement et leurs équipes. Les étudiant(e)s prennent
également contact avec les conseiller(e)s pédagogiques du stage de pratique accompagnée
qui suivra. Les thèmes abordés sont les suivants :
- l’établissement : visite des locaux ; présentation de son organisation administrative,
financière et pédagogique ; informations sur la vie de l’établissement, sur les relations
avec les partenaires de l’établissement ;
- les projets d’établissement et pédagogiques (les orientations majeures sont décrites et
expliquées par rapport aux spécificités de l’établissement) ;
- la mission du pro fe sseur (circ u l a i re n°97-123 du 23 mai 1997 – BO n°22 du 29 mai 1997).
La seconde journée est pro g rammée entre les deux stages de pratique accompagnée à l’ i ss u e
des épre u ves d’admissibilité. Cette journée co n cerne les disciplines suiva n tes : documenta t i o n ,
é co n o m i e - g e stion, éducation physique et sportive, génie mécanique, langues : allemand et
anglais, sciences économiques et sociales. Elle se déro u le à l’IUFM de l’ a cadémie de Gre n o b le .
E l le est enca d rée par les chefs d’éta b l i ssement, les fo r m a t r i ces et fo r m a te u rs de l’IUFM. Les
étudiant(e)s pré s e n tent les données recueillies en stage : fonctionnement et ca ra c t é r i st i q u e s
de l’ é ta b l i ssement, description et analyse. Cette pré s e n tation est suivie par des échanges et des
apports d’information avec les chefs d’éta b l i ss e m e n t .
Le stage de pratique accompagnée
Il permet à chaque étudiant(e) d’exercer ses compétences d’observation et le cas échéant de
co n d u i te gra d u e l le de séquences d’enseignement en pré s e n ce d’un(e) co n s e i l le r ( e )
pédagogique. Selon les spécificités des différents concours et en articulation avec les
enseignements professionnels disciplinaires et transversaux, le stage en pratique accompagnée
répond à l’un des trois objectifs suivants :
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