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En soutien à la revue, l'ADIREM dans une décision en date de juin 2003 a demandé que chaqueIREM nance sur son budget propre deux abonnements de Repères-IREM pour la bibliothèque del'IREM.Les ordres de mission pour participer aux réunions du comité de rédaction sont sollicités parun membre du comité de rédaction (Henri Lombardi, IREM de Besançon) pour l'année scolaire encours auprès des rectorats concernés.Publicité : La publicité de la revue est eectuée en partie dans le milieu éducatif par les animateursdes IREM et lors des stages de formation continue. Au moment de la parution de chaquenuméro, le rédacteur en chef adresse en chier au format pdf le sommaire dénitif du numéro parvoie électronique à toutes les instances du réseau des IREM an que cette information soit relayéeau niveau académique. Site internet : La revue possède un site internet hébergé sur le site du réseaudes IREM, http://www.univ-irem.fr/. puis cliquer sur REPÈRES. Ce site donne accès aux informationsconcernant la revue. En outre, depuis le site web de Repères, un lien est établi pour chaquearticle de la revue vers sa che Publimath sur le site http://publimath.irem.univ-mrs.fr/.La gestion des informations et de la mise à jour concernant le site de Repères-IREM sont assuréepar un membre du comité de rédaction (Jean-Paul Guichard, IREM de Poitiers) en liaison avecJérôme Germoni (IREM de Lyon) chargé du suivi du site Web du réseau des IREM.Articles en ligne : Le comité de rédaction développe une politique de mise en ligne progressiveen accès libre et en intégralité des articles anciens de la revue depuis le numéro 38 en remontantvers les numéros actuels. À ce jour, les articles des numéros 38 à 61 sont mis en ligne.Par ailleurs pour chaque nouveau numéro, un article du sommaire est choisi par le comité pourêtre mis en ligne dans les mêmes conditions. La mise en ligne des articles est eectuée par unmembre du comité de rédaction (Jean-Paul Guichard, IREM de Poitiers).Enn, comme de plus en plus souvent des articles décrivent des activités utilisant les TICE,certains auteurs nous proposent de mettre en ligne les chiers correspondant à ces activités. Ànotre demande, Jérôme Germoni en a étudié la faisabilité, rendue eective depuis février 2009. Ila donc été décidé que ces documents annexes, qui complètent la lecture de l'exemplaire papier dela revue, seront désormais mis en ligne au moment de la parution du numéro où se trouve l'article.Cette pratique s'appliquera prochainement au numéro 76 de juillet 2009.Partenariat INRP-Éducmath/Repères-IREM : La revue Repères-IREM a mis en placedepuis 2007 en concertation avec Luc Trouche (INRP) un partenariat avec le site Web EducMath del'INRP pour la publication d'articles utilisant les ressources des nouvelles technologies (responsableau sein du comité : Gérard Kuntz, IREM de Strasbourg).Une première expérience a consisté à mettre en ligne une version interactive (avec les -chiers de géométrie dynamique) de l'article Plaidoyer pour des transformations qui changentles formes , paru dans le n ◦ 67 de Repères-IREM (Cf. : http://educmath.inrp.fr/Educmath/lectures/article_mois/g-kuntz/)Une véritable coédition de la plupart des articles du n ◦ 72, conçu autour du thème Apprendre, seformer, expérimenter, créer des ressources ensemble, a été réalisée par Repères-IREM et EducMath :prépubliés sur EducMath, ces articles ont été publiés ensuite dans Repères-IREM après avoirété modiés sous l'impulsion du comité de rédaction de la revue. Les articles en ligne ont eux-29