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Evaluation en mathsPublic : Prof. Lycées (12 h)Objectif : - Apporter <strong>des</strong> informations. - Rééchirsur la place <strong>des</strong> devoirs et de leur correction dansl'apprentissage. - Rééchir sur les diérentes façonsd'évaluer les connaissances (QCM, ROC, questionsouvertes …). - Echanger <strong>des</strong> pratiques. - Rééchir surl'évaluation de compétences.Evaluation en mathsPublic : Prof. Lycées (12 h)Objectif : - Apporter <strong>des</strong> informations. - Rééchirsur la place <strong>des</strong> devoirs et de leur correction dansl'apprentissage. - Rééchir sur les diérentes façonsd'évaluer les connaissances (QCM, ROC, questionsouvertes …). - Echanger <strong>des</strong> pratiques. - Rééchir surl'évaluation de compétences.Redynamiser l'enseignement <strong>des</strong> maths en2ndePublic : Prof. Lycées (12 h)Objectif : - Rééchir au sens <strong>des</strong> notions mathématiquesenseignées. - Construire et analyser <strong>des</strong> situationsd'apprentissage.Redynamiser l'enseignement <strong>des</strong> maths en2ndePublic : Prof. Lycées (12 h)Objectif : - Rééchir au sens <strong>des</strong> notions mathématiquesenseignées. - Construire et analyser <strong>des</strong> situationsd'apprentissage.Redynamiser l'enseignement <strong>des</strong> maths en2ndePublic : Prof. Lycées (12 h)Objectif : - Rééchir au sens <strong>des</strong> notions mathématiquesenseignées. - Construire et analyser <strong>des</strong> situationsd'apprentissage.Apport <strong>des</strong> TICE en maths au lycéePublic : Prof. Lycées (12 h)Objectif : Utiliser de manière pertinente les TICEdans l'enseignement <strong>des</strong> mathématiques au lycée.Préparer à la mise en place de l'épreuve pratiqueau bac S dès la seconde.Redynamiser l'enseignement <strong>des</strong> maths ensndePublic : Prof. Lycées (12 h)Objectif : - Rééchir au sens <strong>des</strong> notions mathématiquesenseignées. - Construire et analyser <strong>des</strong> situationsd'apprentissage.Utilisation de GeogebraPublic : Prof. Lycées (6 h)Objectif : non renseignéUtilisation de GeogebraPublic : Prof. Lycées (6 h)Objectif : non renseigné<strong>IREM</strong> de ReimsProbabilités et statistiquesPublic : Prof. Collèges (6 h)Objectif : Remise à niveau <strong>des</strong> connaissances surles probabilités et les statistiques en liaison avec leprogramme de 3ème.Pavages de l'espacePublic : Prof. Collèges et Lycées (12 h)Objectif : Utiliser les pavages de l'espace commeune activité en géométrie au collège et au lycée.Utilisation d'une suite de logiciels pourl'enseignement <strong>des</strong> mathématiquesPublic : Prof. Collèges et Lycées (6 h)Objectif : Découvrir comment utiliser un logiciel degéométrie dynamique dans le cadre d'une interfacede suivi individuel <strong>des</strong> élèves.Enseigner la géométrie en utilisant <strong>des</strong>logiciels- niveau198
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