Deliberationes - Gál Ferenc Hittudományi Főiskola

More documents

Recommendations

Info

P. Dr.Héribert Jone, O.M. Cap., Précis de théologie morale catholique, Expéditions pamphiliennes, Strassburg, 1934 (HJ) P. Servais-Théodore Pinckaers, OP: La vie selon Esprit, Essai de théologie spirituelle selon saint Paul et sain Thomas d´Aquin, Vyd. Saint-Paul, Luxemburg, 1996 (P I) Catechismus Romanus, 3,2,4, vyd. Rodríguez, Citta del Vaticano-Pamplona. 1989, s. 408–409. Ľ. Stanček, Čnosti, Spišská kapitula, 2005, (LS) Peter Kreeft, Návrat k čnosti. Múdrosť tradičnej morálky v modernom zmätku dnešnej doby, Redemptoristi, Bratislava, 2007- PK Benedikt XVI., Encyklika Spe salvi, http://www.kbs.sk/do_pdf/index.php?cid=1199729367 , (SS). S. Pinckaers, Le renouveau de la morale, ed. Pierre Téqui, 1979. Inocent-Mária Szaniszló, Les réflexions théologiques sur les pensées d´Hannah Arendt, État de recherche des oeuvres principales, LIT Verlag, Viedeň, 2007 B.T.Viviano, OP, Kázanie na hore, Sursum Tišnov, 1992 Hans Urs von Balthasar, Síla křesťanské nadeje, Velehrad, Olomouc 1995 Evy Trizuljakovej, Spravodlivosť miesto nádeje, Vyd. Michala Vaška, 1998 Paul Badde, Spe salvi facti sumus, www.kath.net/detail.php?id=18362. Kard. Luis Martínez Sistach, www.kath.net/detail.php?id=18414. SS= Benedikt XVI., Encyklika Spe salvi, http://www.kbs.sk/do_pdf/index. php?cid=1199729367. JENČO, J., Situácia a perspektívy predškolskej katechézy, Košice, Seminár sv. Karola Boromejského 2008 Jenčo, J., Uvádzanie detí predškolského veku do života modlitby. In: Oživenie farského spoločenstva ľudovými pobožnosťami, Zborník príspevkov z odborného seminára, Košice, Seminár sv. Karola Boromejského 2003. Biskup Kurt Koch (predseda biskupskej konferencie Švajčiarska), Der Mensch brauch Gott, sonst ist er hoffnungslos, Uvedenie k druhej Encyklike pápeža Benedikta XVI. O kresťanskej nádeji, in: http://www.zenit.org/article-13933?l=german . Thomas Götz, Wurzelbehandlung für Europa und eine kühne Hoffnung, in: Verstehen sie Spes?, www.kath.net/detail.php?id=18384. Guido Horst (Die Tagespost), Ein wahrhaft nachkonziliares Dokument, www.kath.net/detail.php?id=18408. 72
Kozma Gábor I n novatív kör n y ezet? A nevelés tudományos lehetőségeiről és társadalmi ellehetetlenüléseiről 1 A rendszerváltás idején, az autokráciából a demokráciába való átmenetben megcsendülő sokféle remény egyike az volt, hogy az egyéni cselekvés lehetőségeinek kitágulásával a magányt, a kiszolgáltatottságot űzheti messzire a társadalom. Napjainkban azonban megéljük azt, ahogyan egy fiatal, sőt akár egy idős magánya, kétségbeesése mellett közömbös tömegek mennek el, még csak egy vállrándításra sem méltatva a dolgot. Sőt, tömegszórakoztatás épül mások legbensőbb lelki, fizikai, szociális problémáinak kiteregetésére. Hogyan torzulhatott el a mai társadalom annyira, hogy már gyanús az, ami a szeretet, a jószándék kinyilvánítása, sőt, veszélyesnek minősül a másokról, valamennyiünkről való felelős gondolkodás? Hogyan eredményezte mindezt az a pedagógia, amelyik a XX. században kiemelt társadalmi szerepet, tudományos figyelmet kapott? Az a pedagógia, amit eszközzé kívántak fejleszteni a gazdaság, a kultúra mindenféle nehézségének leküzdésére. Mi az ok és mi az okozat? Az új pedagógia következményének tekinthetjük-e a társadalom lelkiállapotát világméretekben torzító hatást, vagy csak egy tudomány kisiklásaival találkozunk, amikor alapvető és örök társadalmi küldetése helyett ismét napi gazdasági, politikai érdekek szolgálatába lép, és valójában a pedagógia a kárvallottja mindennek? Valószínűleg nem lehet, de talán nem is érdemes megválaszolni ezeket a kérdéseket. A balsikerű folyamatok rossz tapasztalataiból nem szabad olyan következtetést levonni, amely a pedagógiát tenné a társadalom alapvető bajainak okozójává, mert ez a 1 Az előadás változata elhangzott 2009. november 20-án A pedagógia reménye – a remény pedagógiája című konferencián a Gál Ferenc Hittudományi Főiskolán a Magyar Tudomány Ünnepe 2009 eseménysorozat keretében. 73
Page 1 and 2:
Deliberationes A GÁL FERENC HITTUD
Page 3 and 4:
Tartalom Czagány Gábor Lehetősé
Page 5 and 6:
Czagány Gábor Lehetőségek a ref
Page 7 and 8:
Lehetőségek a református úrvacs
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22: Lehetőségek a református úrvacs
Page 35 and 36: fr. doc. ThDr. Ing. Inocent-Mária
Page 37 and 38: Nádej ako výrazná kresťanská h
Page 71: Nádej ako výrazná kresťanská h
Page 75 and 76: Innovatív környezet? - vagy az in
Page 77 and 78: Innovatív környezet? Ezek az eszk
Page 79 and 80: Innovatív környezet? hogy a kivá
Page 81 and 82: Innovatív környezet? A közoktat
Page 83 and 84: Kuminetz Géza 2. Az emberi szexual
Page 85 and 86: Kuminetz Géza tud teljesen kibonta
Page 87 and 88: Kuminetz Géza lagos és az Abszol
Page 89 and 90: Kuminetz Géza azonosítható vele.
Page 91 and 92: Kuminetz Géza A fentiek alapján m
Page 93 and 94: Kuminetz Géza felsőbb világba,
Page 95 and 96: Kuminetz Géza vel elkerülhető a
Page 97 and 98: Kuminetz Géza terét szabja tágab
Page 99 and 100: A szerelem tehát elsőrangú motí
Page 101 and 102: Lýdia Lešková 1. A családi vál
Page 103 and 104: Lýdia Lešková - a nők belépés
Page 105 and 106: Lýdia Lešková --az egyik partner
Page 107 and 108: Lýdia Lešková meknek, hogy a tra
Page 109 and 110: Lýdia Lešková manipuláló visel
Page 111 and 112: Lýdia Lešková Befejezés A csal
Page 113 and 114: ŠMOLKA, P.-MACH, J.: Manželská a
Page 115 and 116: fr . doc . T h Dr . I ng. I nocent-
Page 123 and 124:
fr . doc . T h Dr . I ng. I nocent-
Page 126 and 127:
ThDr. Martin Michalíček Pa r a di
Page 128 and 129:
????????? dass die Eltern von jedem
Page 130 and 131:
????????? Eltern sich nicht um das
Page 132:
????????? sein. Man kann aber sagen
Page 135 and 136:
Z oltá n Rok ay 3. Erster München
Page 137 and 138:
Z oltá n Rok ay von Göttern: „D
Page 139 and 140:
Z oltá n Rok ay des Grundes ist no
Page 141 and 142:
Z oltá n Rok ay Geschichte sich au
Page 143 and 144:
Z oltá n Rok ay Selbstverstehen ve
Page 145 and 146:
Z oltá n Rok ay und Weltalter-Frag
Page 147 and 148:
Z oltá n Rok ay 6. Der Monotheismu
Page 149 and 150:
Zusammenhang konnte von der Mytholo
Page 151 and 152:
Sáva i Já nos krízissel. Kifejez
Page 153 and 154:
Sáva i Já nos 1. Társas kapcsola
Page 155 and 156:
Sáva i Já nos sajátítja el, hog
Page 157 and 158:
Sáva i Já nos Család: a reményr
Page 159 and 160:
Sáva i Já nos emberi módon élni
Page 161 and 162:
Sáva i Já nos A következő péld
Page 163 and 164:
Sáva i Já nos éltek. Tehát az e
Page 165 and 166:
Sáva i Já nos Amikor valakit ’k
Page 167 and 168:
Sáva i Já nos „esélyét” az
Page 169 and 170:
Sáva i Já nos b) Önkontroll: az
Page 171 and 172:
Sáva i Já nos példakép lenni. A
Page 173 and 174:
Sáva i Já nos - anómia - a köz
Page 175 and 176:
Sáva i Já nos Akkor is, ha a szoc
Page 177 and 178:
Sáva i Já nos lat feltételezi ö
Page 179 and 180:
Sáva i Já nos képesek tenni ők
Page 181 and 182:
Sáva i Já nos és tanulatlanok el
Page 183 and 184:
Sáva i Já nos felelősségtudat,
Page 185 and 186:
Sáva i Já nos alapja éppen a mit
Page 188 and 189:
Szigeti Andrea A szoci á lis jogok
Page 190 and 191:
A szociális jogok perspektívái a
Page 192 and 193:
Page 194 and 195:
Page 196 and 197:
Page 198 and 199:
Page 200 and 201:
Page 202 and 203:
Page 204 and 205:
Page 206 and 207:
Page 208:
Page 211 and 212:
T r i nge r L á sz ló és technik
Page 213 and 214:
T r i nge r L á sz ló Amennyiben
Page 215 and 216:
T r i nge r L á sz ló a megfigyel
Page 217 and 218:
8. ábra: A segítő kapcsolatok el
Page 219 and 220:
Ján vel’backÝ sárnap kapott, t
Page 221 and 222:
Ján vel’backÝ egyenként tagjai
Page 223 and 224:
Ján vel’backÝ de kevésbé köz
Page 225 and 226:
Ján vel’backÝ van szolganépét
Page 227 and 228:
Ján vel’backÝ A II. Vatikáni Z
Page 229 and 230:
Voit Krisztina Magyar cégek Szlove
Page 231 and 232:
M agya r cégek Sz lov e nsz kóba
Page 233 and 234:
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
Page 245 and 246:
Page 247 and 248:
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
Page 253 and 254:
Page 255 and 256:
Page 257:
Page 260 and 261:
abstracts Gábor Kozma: An Innovati
Page 262 and 263:
abstracts Az elsőáldozók előké
Page 264 and 265:
abstracts not scrounge on it. They
Page 266 and 267:
abstracts Krisztina Voit: Hungarian
show all

Deliberationes - Gál Ferenc Hittudományi Főiskola

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?