ottobre 2011 - Bambini - Qui - appunti dal presente

e deficit dell’attenzione”, per fare insieme i movimenti
di Brain Gym. A casa si comporta bene
e i genitori dicono di non riconoscerlo più. Alberto
mi chiama “el brujo blanco”, lo stregone
bianco.
Gonzalo, un quattordicenne con ritardo mentale
medio, finalmente comincia a esprimersi in modo
appropriato. Jeferson, un bimbo di cinque anni,
ha sviluppato una coscienza del suo corpo e ora
disegna una figura umana completa e proporzionata.
Due mesi fa faceva un cerchio per la testa a
cui aggiungeva quattro linee. Quasi tutti i ragazzini
che hanno seguito un programma individuale
hanno raggiunto buoni risultati. A Huaro la situazione
è uguale solo per i bambini “regolari”. Diego,
Cristian, Mijael, Bill Michael, Xiomara, Ana,
Helen, sono generalmente più coordinati e raggiungono
più facilmente i loro obiettivi scolastici.
Ogni pomeriggio, prima di cominciare i laboratori,
tutti i bambini, senza eccezione, eseguono insieme
in giardino i movimenti di Brain Gym per
una ventina di minuti. Per altri bambini, con difficoltà
maggiori, i tempi sono più lunghi, e chissà
mai quando e se arriveranno. Con Jonathan, però,
le cose stanno cambiando. Non è più così aggressivo
e difficile da gestire. Non ho più dovuto buttarlo
a terra e sedermici sopra. Ora riesce ad abbracciarmi
in modo normale. O forse, più semplicemente,
sono cambiato io.
Le espressioni di gratitudine e le manifestazioni
di affetto mi hanno gratificato come mai mi era
successo prima. Con Irene e con Layne ho condiviso
momenti di crescita molto profondi che hanno
creato un vincolo di amicizia, amore e solidarietà
che non conoscevo. L’aria sta cambiando, si
avvicina la primavera.
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