Download deel 1 - Textualscholarship.nl
Download deel 1 - Textualscholarship.nl
Download deel 1 - Textualscholarship.nl
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
167<br />
Kernpunt van de argumentatie-leer van Hermogenes is dit discussiepatroon<br />
van pro en contra. In rhetorisch opzicht kon men een hoogstandje<br />
maken door dit discussie-patroon zo kunstig mogelijk uit te werken, met<br />
zoveel mogelijk argumenten, die ontleend zijn aan zoveel mogelijk `loci'<br />
van zoveel mogelijk verschillende `statussen': de zogenaamde `copia argumentorum'<br />
(rijkdom van argumenten). Daarenboven ging het er dan nog<br />
om deze argumenten zo rijk mogelijk op te sieren, door woordkeus, stijlfiguren<br />
en vooral allerlei vormen van beeldspraak en vergelijkingen: de<br />
zogenaamde `copia verborum' (rijkdom aan woorden). 94 Hoezeer, in dat<br />
laatste geval, het gebruik van mythologie een literaire meerwaarde verzekerde,<br />
heb ik hiervoor al aangewezen.95<br />
Hoe past Vondel dit alles nu toe in Het Lof der Zee-vaert? Waar het om<br />
gaat is het vóór of het tegen van de zeevaart te bewijzen in termen van<br />
de in de 'propositio' neergelegde hoofdpunten, te weten het nut, c.q. de<br />
hebzucht.<br />
De beschrijving van het schip is nog maar nauwelijks begonnen, of de<br />
argumentatie tegen komt al op gang. Ingekleed in de fabel van de Reuzenstrijd<br />
wordt het gigantische bouwsel gekarakteriseerd als een produkt<br />
van menselijke hoogmoed (r. 75-82), wat gebaseerd wordt op het feit<br />
dat het te groot zou zijn om te kunnen hanteren:<br />
En als ick 't overleg soo lach ick om 't bestaen,<br />
En roep: hoe sal dit tuygh te water konnen gaan:<br />
Sacht mannen spaent uw moeyt, 't is buyten uw vermogen,<br />
Het is vermetelheyd, de waen heeft u bedrogen. (r. 83-90)<br />
De stelling ligt, met z'n morele afwijzing, op het niveau van de `status<br />
qualitatis' . Maar de verdediging pakt de handschoen op daar waar het argument<br />
van de tegenpartij hem al naartoe wijst, namelijk bij de `locus'<br />
van de mogelijkheid op het niveau van de `status conjecturalis' en wel<br />
via een regelrechte ontkenning Cinficatio'):<br />
van Laurentius, , pp. 8 7:<br />
` ` Difficile autem est in eo <strong>nl</strong>. de `status qualitatis' at que 9 etiam<br />
in Statu coniecturali refellere Caput p et Congeriem g Adiunctorum . . . J. Hac tamen<br />
Methodooterunt p dissolui, , nempe, p, si quaestionem g ad alium Statum transfer a mus .. . "• ,<br />
en " . . . ad faciliora et ad notiora aut etiam ad commodiora tranferuntur <strong>nl</strong>. de<br />
" quaestiones tractandae et earum ar gumenta" vnde ^ facilius argumentari g possimus."<br />
Vgl. g ook Sturm, ^ `Scholae' ,pp. t 8 recto (in: Hermogenes, De Ratione Inveniendi<br />
g ^ R<br />
Oratorra .<br />
94 Hermo<br />
enes De Inventione, II1. . In: Ars Oratoria,<br />
• < <<br />
g , , 1 s 0 ator^ , p 156-157: Tractatut<br />
autem<br />
argumentorum g expolitio p pper ea quae q nonnullae put p aant esse argumenta: g . veluti, ut , a<br />
Similitudine, S , ab Exemplo, mp , a minore et e m a ior e a , ' ri a p ' a n , co r rio. t aAt Argumenta<br />
t g<br />
deducuntur ad Attributorum b circumstantiis . . . ]: vt, , sit t a r gumen<br />
tu mdeductum 'a er-<br />
sona: eius expolita p tractatio inuenietur fieri tantum ab exem lo > aliquando q et ab exem<br />
lo<br />
et à similitudine: sae pe etiam et per p e ill a duo, , et per p contraria: saepe sae etiam t ma pe per p u l ra.<br />
"<br />
Vgl. g Tuynman, Y , `Erasmus' , p. p 171-172.<br />
95 zie hiervoor, hf hfdst. 3, ,pp.<br />
1- S3 1 S4.