Participatie aan leeractiviteiten na het initieel onderwijs met een ...

More documents

Recommendations

Info

Referenties 102Plug W. & du Bois-Reymond M. (2005), Young people and their contemporarylabour market values, in H. Bradley & J. van Hoof (eds.), Young people in Europe.Labour markets and citizenship, Policy Press, Bristol, p. 65-80.Putnam, R. D. (1993), Making democracy work: Civic traditions in modern Italy,Princeton University Press, Princeton, 258 p.Putnam, R. D. (2000), Bowling Alone: The collapse and revival of American community,Simon and Schuster, New York, 541 p.Reiter H. & Craig G. (2005), Youth in the labour market: citizenship or exclusion?,in H. Bradley & J. van Hoof (eds.), Young people in Europe. Labour markets andcitizenship, Policy Press, Bristol, p. 15-39.Rosenbaum J. E., Kariya T., Settersten R. & Maier T. (1990), Market and networktheories of the transition from high school to work: Their application to industrializedsocieties, Annual Review of Sociology, jrg. 16, p. 263-299.Saliën, K., De Rick, K. & Baert, H. (2008), Kwalificaties en leeractiviteiten in deloopbaan van jongvolwassenen: Status Quaestionis (SSL-RapportSSL/OD2/2008.03), HIVA, Leuven, 95 p.SONAR (2005a), Hoe maken Vlaamse jongeren de overgang van school naar werk?Thematische analyses: De arbeidsmarktintrede van jongeren en de participatie aanlevenslang leren Basisrapportering C80(23), HIVA, Leuven, 96 p.SONAR (2005b), De arbeidsmarktintrede van ongekwalificeerde schoolverlaters inVlaanderen. Hoe maken Vlaamse jongeren de overgang van school naar werk?Bijkomend rapport PBO 99, Sherppa, Gent, 71 p.Spence, M. (1973), Job market signaling, Quarterly Journal of Economics, 87, p. 355-374.Steunpunt WAV-SSA & SONAR (2002), De arbeidsmarkt in Vlaanderen. Jaarreeks2001. Deel 3. Jongeren op zoek naar werk, Steunpunt WAV-SSA/SONAR, Leuven,95 p.Thurow L. C. (1975), Generating inequality: Mechanisms of distribution in the U.S.economy, Basic Books, New York, 258 p.Van Bree L. (2007), Werkplekleren als leren van en met elkaar, in H. Baert, H.Gielen, B. Lauwers & L. Van Bree, Leren van en met elkaar op de werkplek, WoltersKluwer, Mechelen, p. 27-56.
Referenties 103Vandenbroucke, F. (2004), Onderwijs en vorming. Vandaag kampioen in wiskunde,morgen ook in gelijke kansen. Beleidsnota 2004-2009, Vlaamse Regering, Brussel,117 p.Vandenbroucke F. (2007), De competentieagenda: Vlaamse regering en sociale partnersslaan handen in elkaar voor totaalaanpak talentontwikkeling, Persbericht F.Vandenbroucke 14 mei 2007.Vanderpoorten M. (2000), Beleidsnota Onderwijs en Vorming 2000-2004, Ministerievan de Vlaamse Gemeenschap, Brussel, 60 p.Van Woensel A. (2006), In het lang en in het breed. Levenslang leren in Vlaanderen enEuropa. WAV-rapport, Steunpunt WAV, Leuven, 22 p.Wouters M. (2002), Luik 1: Levenslang leren in Vlaanderen: Een stand van zaken,in H. Baert, M. Douterlungne, D. Van Damme, W. Kusters, I. Van Wiele, T.deelnamekansen inzake arbeidsmarktgerichte permanente vorming, CPVBO-K.U.Leuven, Leuven, p. 7-44.
Page 1:
Participatie aan leeractiviteiten n
Page 4 and 5:
Voor meer informatie over deze publ
Page 6 and 7:
InhoudivHoofdstuk 4 / Resultaten -
Page 8 and 9:
InhoudviAlgemeen besluit 95Referent
Page 10 and 11:
Analysing complex spatial associati
Page 13 and 14:
5HOOFDSTUK 1SITUERING VAN HET ONDER
Page 15 and 16:
Situering van het onderwerp 7Met na
Page 17:
Situering van het onderwerp 9Europe
Page 20 and 21:
Theoretisch en conceptueel kader 12
Page 22 and 23:
Page 24 and 25:
Page 26 and 27:
Onderzoeksvragen en -hypothesen 182
Page 28 and 29:
Onderzoeksvragen en -hypothesen 20s
Page 30 and 31:
Resultaten - Opleidingen in het kad
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Page 46 and 47:
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
Page 52 and 53:
Page 54 and 55:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60: Resultaten - Opleidingen in het kad
Page 81 and 82: 73HOOFDSTUK 5RESULTATEN - OPLEIDING
Page 83 and 84: Resultaten - Opleidingen buiten het
Page 101: Resultaten - Opleidingen buiten het
Page 104 and 105: Algemeen besluit 96De uitdaging bes
Page 106 and 107: Algemeen besluit 98Etnische herkoms
Page 108 and 109: Referenties 100Colley H., Hodkinson
Page 113: BIJLAGEN105
Page 116 and 117: Bijlage I 108Weet nietGeen antwoord
Page 118: Bijlage II 110JaNeenWeet niet/geen
show all

Participatie aan leeractiviteiten na het initieel onderwijs met een ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?